中班主題教案《喜歡的季節》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒能用完整的句子表達自己的想法與感受，知道一年有四個季節，能分辨四季明顯的特徵，鼓勵幼兒大膽說話和積極應答，快來看看幼兒園中班主題《喜歡的季節》含反思教案吧。
【活動目標】
1、知道一年有四個季節，能分辨四季明顯的特徵。
2、能用完整的句子表達自己的想法與感受。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
【活動準備】
提前把《冬天》四季主題書第2-3頁製成四季圖卡。
【活動內容】
學習領域：形式：集體
1、請幼兒輪流抽一張四季圖卡，說說圖卡上是什麼季節、圖中小朋友穿了什麼衣服。
2、然後請幼兒說說，喜歡哪個季節?為什麼?
3、將喜歡冬天與不喜歡冬天的幼兒分為兩組，分別請他們說說自己的想法。
4、教師與幼兒一起小結：一年有四個季節，每個季節都有自己的特點，每個季節都很美麗，也都有各自有趣的地方。
5、引導幼兒自製四季小圖書，繪畫自己喜歡的季節或是不同季節的動植物變化。
評價
·能說出四季的名稱。
·能用完整的句子表達自己的感受。
活動建議：
為了更好地讓幼兒感知四季的主要特徵，教師可在牆面環境或區角活動中，為幼兒提供能隨不同季節而變化的動、植物圖片，使幼兒在觀察、操作中更好地感知、瞭解四季，明確四季的主要特徵。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
小百科：季節是每年循環出現的地理景觀相差比較大的幾個時間段。不同的地區，其季節的劃分也是不同的。對溫帶來說，特別是中國的氣候而言，一年分為四季，即春季、夏季、秋季、冬季;而對於熱帶草原只有旱季和雨季。在寒帶，並非只有冬季，即使在南北兩極亦能分出四季。