中班主題教案《給媽媽的信》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒願意為媽媽製作一份愛心郵件，祝願媽媽節日愉快，傾聽故事，感受媽媽和孩子之間的愛，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班主題《給媽媽的信》含反思教案吧。
活動目標：·傾聽故事，感受媽媽和孩子之間的愛。
·願意為媽媽製作一份愛心郵件，祝願媽媽節日愉快。
·積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
·培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：·挂圖第5號、故事磁帶、一封較大的畫滿愛心的信。
活動過程：
·信
——猜猜這是誰的信
「今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什麼?」(幼兒猜想，出示信)
「原來是一封信。這封信和你們平時見到的信有什麼不一樣的地方嗎?」(幼兒猜想;平時看到的信都是用文字書寫的)
「這封這麼特別的，上面畫滿了愛心的信，到底是誰寄來的?又是準備寄給誰的呢?讓我們一起來聽聽故事，聽完了故事你們就能知道了。」
·動物給媽媽的信
——烏龜給媽媽的信(故事從頭至…我也很愛他。)
「摟是一個什麼樣的動作呢?為什麼不用抱呢?」(摟是輕輕的，溫柔的;抱是要用力的。媽媽的動作總是輕輕的，溫柔的，摟能表現媽媽的愛。)
「烏龜媽媽為什麼要親熱的摟住小蝸牛呢?」
「你們來猜一猜，小烏龜為什麼要給媽媽寫信呢?」
(可能因為長大了離開媽媽，現在很想念媽媽，所以要寫信;有一些話不好意思從嘴裡直接說出來，用寫信的方式表達自己對媽媽的愛。
過渡：小蝸牛看見烏龜媽媽這麼的高興，它也想給自己的媽媽寫信，讓我們繼續聽故事。」
——小蝸牛給媽媽的信(故事從小蝸牛心想至…結尾)
「小蝸牛寫給媽媽的信上說了些什麼?」(信上的小蝸牛趴在媽媽的耳朵說媽媽，我愛你;還有許許多多的愛心，代表了小蝸牛對媽媽的愛數也數不清。)
「你看了小蝸牛的這封信，心裡有什麼感覺?」(幼兒泛談)
小結：原來，簡簡單單的一封信也可以讓媽媽這麼的開心。小烏龜會寫字，所以他把想說的話寫了下來。不會寫字的小蝸牛選擇用畫畫的方式來表達對媽媽的情感，這封信真是一份特殊的禮物呀!
——完整欣賞故事磁帶
「接下來，我們帶著二個問題完整的聽聽故事。」
提問：1、故事的名字叫什麼?
2、你最喜歡故事中的誰?為什麼?
教師出示信：這封信是誰寄來的，又準備寄給誰呢?(小蝸牛寫給中一班孩子的信)
·我給媽媽的信
——製作愛心郵件
「在過幾天是『三八婦女節』，是媽媽們的節日了，我們是不是也應該為媽媽親手做的禮物呢?我們就學著小蝸牛的方法給媽媽寫封信吧。」
「 寫信要準備什麼呢?」(幼兒泛談;紙、筆、蠟筆、信封、郵票等)
和幼兒一起討論如何製作愛心郵件(信紙的左上角要寫上對方名字，當中可以寫上你想媽媽說的話，或者畫一幅畫，右下角要寫上寫信人的名字。如果不會寫字可以用圖畫來表示。)
「明天早上啊，我們就在區角里為媽媽製作一封愛心郵件，今晚回家每個人都想一想你準備寫上什麼?畫上什麼?」
·活動結束
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
小百科：信(拼音:xìn，shēn)。是漢語通用規範一級字 。最早見於金文 。本義為言語真實，引申泛指誠實，不欺，又引申指信用，由此引申出確實義和可靠義，又可指消息，訊息。