《中班主題教案《蘿蔔回來了》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《蘿蔔回來了》含反思！
活動設計背景
為了激發幼兒對朋友之間互相關心的更深的理解，讓幼兒學會分享並體驗與別人分享帶來的快樂。
活動目標
1、理解故事內容，明晰故事發展的線索。
2、在教師引導下，學習小動物的心理語言：雪這麼大，天氣這麼冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關心，體驗與別人分享帶來的快樂。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
教學重點、難點
重點：明晰故事發展線索，學說小動物心理語言。
難點：體驗分享的快樂，學會分享。
活動準備
PPT 小動物頭飾 小動物卡片 分享的禮物 (蘿蔔 花生 青菜 紅薯)圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)
一、開始環節
教師用一個道具紅蘿蔔激發幼兒興趣，引入主題
二、基本環節
1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事
提問：故事的名字、故事裡都有誰?他們分別找到了什麼?(根據幼兒的回答出師相關圖片)
2、教師再次講故事(根據圖示講故事)
提問：小白兔在找食物的時候心理是怎麼想的?小猴、小鹿、小熊? 讓幼兒學說：雪這麼大，天氣這麼冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
4、集體表演
每個小朋友拿一張動物卡片並表演相應的動物角色(.來源快思老師教案網)
5、分享活動與小結：朋友之間要相互關心，要樂於與別人分享自己的東西
三、活動延伸
拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學反思
這是一節童話欣賞課，本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以後的教育教學和生活中應該作為一個主題繼續進行，以便幼兒真正的體會到這種情感 。
我在講故事的時候感情應該再多一些，表情應該再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進去，幼兒後面的角色表演會更好，更出彩。
教具的擺放，可以把小動物按順時針擺成一個圓，蘿蔔跟著小動物來轉圈，幼兒就會更明白蘿蔔怎樣回來了。