《中班主題教案《多種多樣的蔬菜》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《多種多樣的蔬菜》含反思！
活動設計背景
本班幼兒多為名族幼兒，根據幼兒學習語言的特點，在選擇活動內容的時候我選擇了認識日常生活中常見的蔬菜，這樣幼兒學習到的知識才更具有生命里，幼兒才能更好地理解和學習。另外我還加入句式：「這是…，那是…」。這樣幼兒就可以用簡單的句式表達所認識的蔬菜了。
活動目標
1.讓幼兒透過各種感觀認識幾種常見的蔬菜，並能用漢語準確的表達出來。
2.幫助幼兒用簡單的句式表達自己認識的蔬菜：「這是…，那是…」。
3.培養幼兒仔細傾聽教師和同伴講話的習慣。
4.知道人體需要各種不同的營養。
5.初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
活動重點：讓幼兒透過過各種感觀認識幾種常見的蔬菜，並能用漢語準確的表達出來。
活動難點：1.幼兒能用簡單的句式表達自己認識的蔬菜：「這是…，那是…」。
2.幼兒能用準確地漢語發音來表述自己認識的蔬菜名稱。
活動準備
活動準備：1.常見的蔬菜圖片。 2.蔬菜實物。 3.蔬菜小圖卡若干張。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)
活動過程：
一、開始部分
1. 穩定幼兒情緒,教師組織教學， 師生之間相互問好.
2.教師出示蔬菜實物，讓幼兒對蔬菜有了初步的感觀認識(鼓勵幼兒看一看、摸一摸、聞一聞)。
二、基本部分
1.請幼兒說一說蔬菜的名稱，教師再用漢語解釋，並逐個糾正幼兒的漢語發音。
2.教師出示圖片，引導幼兒觀察他們的特徵並說出它們的名稱。
例：紅紅的西紅柿，長長的蘿蔔、等
3.教師拿圖片和幼兒做遊戲。
(1)教師親吻(拍打、撫摸、用頭頂)圖片說圖片中蔬菜的名稱，幼兒模仿。
(2)在黑板上貼上大圖片請幼兒從小圖片中找到一樣的
粘貼到大圖下邊並說出蔬菜名稱。
4.請幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個籃子里)
教師：我們把蔬菜寶寶送回家吧(.教案來自:快思教.案網)(邊分組邊念「這是…那是…)
5.請幼兒分別練習句式「這是…，那是…」.
三、結束部分
教師小結，並且和蔬菜寶寶再見。
四、活動延伸
和幼兒一起做蔬菜湯。
教學反思
在活動過程中，我發現本班幼兒在學習漢語時習慣重複自己的母語，因此在活動過程中我只用位於解釋一遍，便向幼兒不斷重複漢語發音。