《中班主題教案《切一切》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《切一切》含反思！
設計思路：
在生活中，小年齡幼兒有著強烈的模仿成人行為的慾望，他們會情不自禁的想參與各種各樣的勞動，比如切菜、洗碗、掃地等。為此，我根據幼兒的年齡特徵和「做中學」的理念，選擇了幼兒最熟悉的一些食物，引導幼兒應用目測區分物體的大小，並嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發展幼兒的手部精細動作，滿足幼兒參與勞動的願望。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達出來，以培養幼兒的記憶力、口語表達能力。
活動目標：
1、認識一些常見工具，培養初步的自我保護意識。
2、透過目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，並願意表達操作過程。
活動準備：
1、各種食物：黃瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐乾、西瓜、蘋果、梨。
2、各種工具：勺子、剪刀、小刀。
活動過程：
1、認識各種食物。
師：老師的百寶箱里藏著許多東西，你們相知道他們是什麼嗎?老師請小朋友把他們找出來告訴大家，好嗎?
2、預測「大變小」的可能性
(1)我們能把這些食物裝進瓶子里去嗎?引導說出「瓶子太小，食物太大。」
(2)怎樣才能把這些食物放進去呢?"文.章出自屈a老師教.案網"根據幼兒的反應適當的運用一些動作提示，以引導幼兒嘗試運用工具。
3、進行「大變小」的實驗
幼兒嘗試運用各種工具使食物變小，並把食物放進瓶里。教師巡迴指導，引導幼兒邊操作邊表達實驗過程。
有意識的提問「你用什麼把什麼變小了?」
有的幼兒在工具選擇上存在問題，引導幼兒嘗試使用其他工具，看看用什麼比較容易「變」。
有的幼兒一直使用一種工具，有意識的引導他們大膽試用其他工具。
強調行為習慣的養成，用完的工具放回原處，用抹布擦手，並進行安全教育。
4、師幼共同探討
(1)討論問題一：你是怎麼把食物放進瓶里的?引導幼兒說出「我把它變小了。」進一步提問「你是怎麼把它變小的呢?」引導幼兒回憶操作過程，幫助幼兒說出工具名稱，並用標記圖表示。
(2)討論問題二：刀是什麼樣子的?
回憶「刀」是什麼樣子的，強調刀有「很鋒利的一面」，提醒幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。引導幼兒觀察幼兒園裡的刀和家裡的刀有什麼不同，並告訴幼兒老師提供的刀是安全的，而家裡切菜的刀有危險，不能玩。
活動反思：
發展幼兒的觀察力，想像力，口語表達能力動作表現能力及思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇於探索、敢於嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在「玩」中學，「趣」中練。