《中班主題詳案教案《十二生肖》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題詳案教案《十二生肖》含反思！
活動意圖
在幾千年的中國傳統文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創造寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學慣用禮貌的語言進行交往。 最近我發現我們班的幼兒對屬相非常感興趣，常常在一起談論有關問題，有的小朋友還會問：「老師，你是屬什麼的呀?」因此，我預設了這個活動，讓幼兒瞭解十二生肖及其排列順序。
活動目標
1.理解故事內容，能根據故事情節大膽猜測比賽結果，發展幼兒語言表達能力。
2.初步瞭解十二生肖及其排列順序。
活動準備
1.幼兒向家人瞭解他們的屬相
2.故事投影
3.十二生肖圖片一套，胸飾兩套
活動過程
一、匯入引起幼兒興趣
出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什麼嗎?因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什麼的嗎?你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什麼的呢?(根據幼兒回答出示相應屬相)剛才小朋友非常能幹，已經說出了許多屬相，那麼到底還有哪些屬相呢?我們來聽一聽。
二、.理解故事內容，瞭解十二生肖的排列順序
1.利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鑽山洞?你覺得誰會得第一?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)現在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了?你認為誰能最快爬到山頂呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)咦，你們看，接下來動物們要進行什麼比賽呀?「」誰能跳過去得第一呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)
2.提問：故事中有哪些動物?(出示其餘動物)我們一起來數一數吧(幼兒數)，對了一共有十二種動物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發明了，每年都有一種小動物做為標誌，我們中國人真了不起呀!
3.你們知道這十二種動物是怎麼排隊的嗎?我們再來聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問:他們是怎麼排隊的?
三、做十二生肖排隊的遊戲
教師交代：「今天我們也來做十二生肖排隊的遊戲吧。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦!」
四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎麼也是屬馬的呀，為什麼年紀不一樣屬相卻是一樣的呢?下一次，金老師再和小朋友一起去發現吧。
活動反思
本節活動課活動內容新穎，趣味性強，符合幼兒的學習特點，幼兒學習探索的積極性高，但由於十二生肖的卡片較小，只有半數的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應的位置上，因此，在以後的教學活動中，教學具的準備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發揮更好的做用。