《中班綜合優秀教案《玩具店》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解售貨員或收銀員的工作。
2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
1、各種玩具若干,玩具桌,工作證;
2、人民幣:一角,五角,一元,五元,十元;
3、售貨員的標籤三個分別是:蘋果,香蕉,西瓜。
活動步驟：
1、請幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具要用什麼?幼兒回答用錢。
2、引導幼兒認識人民幣一角,五角,一元,五元,十元.
3、教師小節：
a、一角錢的特徵是背面有個國徽,"出自:屈;老.師教案網"而且國徽的旁邊有兩個1字,它的顏色有點棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個男人,是在錢的正面的左邊。b、五角錢的特徵也是背面有個國徽,並且國徽的旁邊有兩個5字,它的顏色有點發紫色,它的正面有兩個女人,是在錢的正面的左邊,兩個女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。
c、一元錢的特徵是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個1字,它的顏色有點粉紅色,並且在錢的正面的右邊有兩個女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。
d、五元錢的特徵是背面有兩座山,中間還夾著一條河,並且在山和河的旁邊還有三個5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個年齡偏老的人,老頭有鬍子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點的女子是頭上帶著帽子,頭髮編著小辮。
e、十元的特徵是正面有一個偉大的領袖毛主席,他的畫像掛在北京天安門上。
4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的標籤放在相應的玩具前,認識人民幣的面值?出示各種人民幣,請幼兒辨認,說說不同面值的人民幣可以買到什麼東西?5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求:
a、首先有禮貌問售貨員你好!
b、告訴售貨員你要買什麼玩具?
c、會問所要買的玩具的價錢與如何付款,買完玩具要向售貨員說:謝謝!6、分角色遊戲。
區域活動：
語言區:談話-我喜歡的玩具送給誰?
生活區:去玩具超市買玩具.
活動延伸：在爸爸媽媽帶領下去超市用一角,五角,一元,五元,十元的錢買東西。
活動評價：本次活動設計較新穎，條理清晰，目標明確，本班教師配合較默契。本次教學內容以認識錢幣為主：延伸到讓幼兒親自到自製超市去體驗購買東西的樂趣，(自製超市由扮演售貨員的幼兒參與設計)充分調動了幼兒的積極性和參與性，也加強了幼兒的社會性知識，做一個有禮貌的好孩子。不足：超市投放材料應更充分些，實習老師的業務水平還有待提高。
活動反思：
數學不是符號的遊戲，而是人們對現實生活的經驗總結。幼兒的活動與數學的聯絡更加密集，它常常出現在幼兒的身邊，源於幼兒的生活。