《中班主題優秀教案《感官總動員》》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
主題目標：
1、培養幼兒對人體感覺的探索精神及學習的興趣。
2、發展幼兒的感知、觀察能力及用不同語言表達感官經驗的能力。
教育活動：
1、健康活動：身體觸覺 愛護眼睛
2、語言活動：故事《顏色真奇妙》 小線索大偵探
3、社會活動：神秘箱 假如我看不見
4、科學活動：嗅覺瓶 眼睛變魔術 複習8以內數的形成
5、藝術活動：歌曲《貓戴帽》 製作香香袋
環境創設：
師生共同布置活動區角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜(無五官)、彩色透明卡、眼鏡架。
家長工作：
1、和幼兒一起搜集日常生活中顏色鮮明、氣味較強、觸感較明顯的物品，供幼兒運用不同的感官去感知探索。
2、外出時注意引導孩子運用不同的感官瞭解周圍環境。
活動設計
集體活動
(一)活動內容：社會《神秘箱》
活動目標：
1、激發幼兒探索的興趣
2、發展幼兒觸覺、嗅覺、視覺的發展。
3、運用感官知覺做遊戲，瞭解各種感覺器官的功能。
活動準備：
教師自製神秘箱，並將常見物品，放在箱子中。
活動過程：
(一)、匯入 遊戲「指指點點」，激發幼兒興趣。
(二)展開
1、展示教師自製的神秘箱，並介紹使用方法： 教師將某一物品放進神秘箱，讓幼兒運用感官去探索，猜測箱內藏的是什麼東西，僅能運用一種感官。
2、教師請一名幼兒單獨參與遊戲，幼兒運用某種感官探索箱內物品後，若仍沒有猜出，可再利用不同感官繼續探索。"本，文來源:屈;老.師教;案網"猜中後換另一名幼兒玩。
3請三名幼兒共同遊戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內的物品，看誰的速度最快。
4、 教師與幼兒共同討論不同感官猜測物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜歡用哪一種感官?哪一種物品摸起來很粗，哪種物品聞不出味道。(三)、結束 講評幼兒表現，結束。
區域活動
活動目標：
1、 教育幼兒要與人友好相處。
2、 培養幼兒的交往能力、動手操作能力。
3、 教師重點指導操作區和美術區的幼兒活動。
活動準備：
開放音樂之家、超市、構築區、圖書區、操作區
活動過程：
1、 透過談話，引起幼兒活動興趣。小朋友喜歡區域活動嗎?為什麼?
2、 教師為幼兒介紹班級中區域的劃分和活動規則。
3、請幼兒根據自己的意願自願選區進區
4、教師指導活動區
(1)操作區： 指導幼兒用「神秘箱」開展活動，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用遊戲的形式，聯絡感官的靈敏。
(2)美術區 指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想像和創作，製作「眼睛變魔術」的玩具。
5、 教師與幼兒共同評價活動教師：今天，你都玩了什麼?和誰玩的?玩得開心嗎?有沒有遇到不高興的事?下次你想到哪個區玩?
6、師生共同收玩具
7、 結束集體活動
（二）活動內容：語言《小線索大偵探》
活動目標：
1、 激發幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、 培養幼兒口語表達能力。
3、 透過活動，運用視覺觀察物品特徵
活動準備：
常見物品，如：衛生紙、玩具、毛衣等。
活動過程：
(一)匯入 你喜歡什麼東西?
(二)展開
1、 幼兒說一說自己最喜歡的一樣東西的特徵。
2、教師出示一件教師中常見的物品，請幼兒仔細觀察該物品有什麼特徵，如：顏色、形狀、體積大小、給人們的感覺、用途等。
3、教師將該物品收起來，請幼兒自由談論剛才所見物品的特徵，教師將幼兒發表的內容記在黑板上。
4、 教師在將這件物品拿出展示，請幼兒比較：剛才談到的特徵與物品實際的特徵是否吻合，有什麼不同的地方。教師可將物品增至二或三個，觀察時間依幼兒觀察力的提高而減少，然後重複以上步驟。
(三)結束 講評幼兒表現，將觀察用的物品，置於活動區域，結束。
區域活動活動目標：
1、 教育幼兒要與人友好相處。
2、 培養幼兒的交往能力、動手操作能力。
3、 教師重點指導操作區和美術區的幼兒活動。
活動準備：
開放音樂之家、超市、構築區、圖書區、操作區
活動過程：
1、透過談話，引起幼兒活動興趣。小朋友喜歡區域活動嗎?為什麼?
2、教師為幼兒介紹班級中區域的劃分和活動規則。
3、請幼兒根據自己的意願自願選區進區
4、教師指導活動區
(1)操作區： 指導幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，繼續製作香香瓶。
(2)美術區 指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想像和創作，製作「眼睛變魔術」的玩具。
5、 教師與幼兒共同評價活動教師：今天，你都玩了什麼?和誰玩的?玩得開心嗎?有沒有遇到不高興的事?下次你想到哪個區玩?
6、師生共同收玩具
7、 結束。