《中班主題優質課教案《我愛小手》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。
2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並能注意保護小手。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備
1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。
2、口袋一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。
活動過程
1、猜謎，引起幼兒興趣。
教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。
2、遊戲「印指紋」。讓幼兒瞭解每個人的手是不一樣的。
提問：每個人的手一樣嗎?什麼地方不一樣?你發現紙上有什麼?
3、幼兒操作，認識手的功能。
(1)、幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。
提問：你是用什麼做事情的?怎樣用手做事情?
(2)、實驗：光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。
提問：做實驗時有什麼感覺?這說明什麼?
小結：大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。
(3)、提問：你的手還會做哪些事情?;.來源快思老師教。案網;(教育幼兒自己的事情自己做)。
(4)、遊戲「奇妙的口袋」。
幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，並拿出讓其他幼兒觸摸。
小結：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。
(5)、手勢遊戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒瞭解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。
4、引導幼兒思考並討論手的重要性及如何保護小手。
(1)、假如沒有手會怎樣?
(2)、我們應該怎樣保護小手?
活動延伸：
在日常生活中組織幼兒進行自我服務小競賽。
活動反思：
《綱要》指出：「傳播健康知識要著眼於幼兒的內化程度，培養幼兒的健康態度要著眼於幼兒的情感體驗，形成健康行為要著眼於幼兒的自覺自動，任何時候，健康教育都要調動幼兒參與的積極性，遵循幼兒的身心發展規律。」因此在設計此活動的備課時，我始終遵循以幼兒的興趣為出發點，充分調動幼兒的各種感官和參與的積極性。