《中班主題優秀教案《猴子學本領》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同遊戲的快樂。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
環境創設：
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
觀察指導：
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。
引導語：「每隻小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。」
交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河
幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。
引導語：「跑跑跑，一隻腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。」
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引導語：「可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。」
5、遊戲：打怪獸
引導語：「猴子發現樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經過一條長長的溝和一條長長的河。;文章出自.快思老師.教,案網'可是現在沒有溝也沒有河，怎麼辦?」(用盒子搭)
幼兒分組遊戲
6、放鬆活動：共同整理場地，回家。
活動反思
身心健康是幼兒發展的重要基石，學前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於健康身心發展的經驗。活動中小猴子的形象就是我們班上孩子學興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結果什麼都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什麼事情都應該、有耐心，認真點就能成功。
幼兒健康領域內容的選擇 「既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性」;「既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展」;「既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助於拓展幼兒健康的經驗和視野」。