《中班主題優秀教案《大傘和小傘》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發出傘的英語(umbrella)
2、能在老師的肢體動作引導下，區分大傘和小傘的發音。(big umbrella and small umbrella)
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
兩把大小不一的傘。
活動過程：
(一) 引出主題
看，老師給寶寶帶來了什麼?(look ,what teather bring to baby ?)
(二) 學習發音
老師發音，寶寶聽(umbrella)
逐一發音，老師給予糾正。
集體發音。(要求用較響亮地聲音)(umbrella)
(三) 遊戲：躲貓貓
現在，我們和傘來做遊戲。(now, let us play games with umbrella.)
我們寶寶看，這兩把傘一樣大嗎?學說大：big 小：small
等一會我們和大傘和小傘來躲貓貓。老師請一組的寶寶來到老師身邊，聽老師說，"屈;老師.教，案網出處"老師說：「大傘，大傘，躲一躲。」這些寶寶就跑到大傘的下面躲起來，然後請一名寶寶來猜。
(四) 填色遊戲
看，老師為寶寶每人準備了兩把傘，大的傘填上紅色，小的傘填上黃色。
(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella
covered with yellow)
(五)戶外活動：大傘變小傘。
在老師的帶領下，大家拉成一把大傘，「變變變，大傘變小傘」讓寶寶們自己找好朋友拉好手變成一把小傘。
活動反思：
在這次英語活動中，傘的英文發音本身就是一個難點，比較拗口。因此，我透過三個遊戲試圖讓孩子能聽懂傘的發音，可以說孩子對遊戲的過程非常感興趣，也對傘這一個媒介有了新的認識，但是對英語的指令性語言還有一些困難。我想：透過日常生活中的滲透，孩子應該能發好這個音。