中班主題教案《文明禮儀伴我行》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒透過開展「文明禮貌伴我成長」主題活動，提高教師自身素養，以教師為榜樣，帶動幼兒，影響家庭，讓幼兒瞭解基本的禮貌用語，養成良好的文明禮貌習慣，透過看看、說說、畫畫、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性，快來看看幼兒園中班主題《文明禮儀伴我行》含反思教案吧。
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規範與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨生子女，受家庭的過多呵護，形成很強的自我意識，以自我為中心，不會使用禮貌語，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞於開口問聲好。為了讓孩子養成良好的習慣，我們將文明禮貌習慣的養成滲透在—日生活的各個環節之中。根據幼兒的年齡特點，開展「文明禮貌伴我成長」主題活動，我們將嘗試透過學習兒歌、童謠等，讓孩子們從中瞭解文明禮儀，促進好習慣的養成。
活動目標：
1、讓幼兒瞭解基本的禮貌用語，養成良好的文明禮貌習慣。
2、透過開展「文明禮貌伴我成長」主題活動，提高教師自身素養，以教師為榜樣，帶動幼兒，影響家庭。
3、透過看看、說說、畫畫、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵幼兒積极參与各類活動，並能用語言大膽表達自己參與活動的體驗。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動過程：
1、各班透過講故事、看圖書等活動，瞭解雷鋒叔叔的事迹，體會助人為樂的精神。
2、以「我的家」為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂，懂得尊敬，關心父母，願意為他們做力所能及的事情。幼兒透過幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務等實際行動體會長輩的辛苦，學會尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，並每天為長輩做一件小事，學會關愛長輩。
3、開展 「環保小衛士」活動，在老師的帶領下，巡查校園及小區環境，將垃圾撿起扔進垃圾桶，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。
4、「請你來我家做客」 讓幼兒樂意邀請朋友到家做客，學習一些簡單的主客禮儀，並用適當的語言向客人介紹家人、家裡的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。並與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。
家園共育：
1、送孩子來園時，記得和孩子說「再見」;放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、門衛叔叔說「再見」。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，透過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，築起大愛，讓文明之花在家園盛開。
附：師生禮貌用語：
1、謝謝! 不客氣!
2、您好!早上好!老師好!老師早上好!
3、對不起!沒關係!
4、(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師)再見!
5、(男孩)你好帥!(女孩)你長的好漂亮!
6、你很棒!你很優秀!
7、你是一個聽話(懂事、愛學習)的孩子!
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
小百科：文明，是歷史沉澱下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。