《中班主題優秀教案《找朋友》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題優秀教案《找朋友》含反思！
活動目標：
1、學會對話的句式。
2、理解一一對應配對關係，會仿編對話的句式。
活動準備：
1、實物：牙膏、牙刷、蘋果、梨、鉛筆、本子、玩具小鳥、玩具鳥籠
2、實物卡片若干
3、實物卡片掛件
活動過程：
1、以舞蹈「找朋友」形式匯入活動，引起幼兒的興趣
2、出示實物：牙膏、牙刷、蘋果、梨、鉛筆、本子
1)「今天有許多客人來到我們班，看看誰來了?」
2)「這些好朋友也想來跳舞，可是一個人怎麼跳呢?」
3)「現在請小朋友來為它們找好朋友吧。」
請個別幼兒上來配對並提問：
A、「你為什麼認為它們一對是好朋友?」
B、「它們願意成為好朋友嗎?」
3、 師：「小朋友真能幹，這麼快就為它們找到了舞伴，現在讓我們一起來聽聽他們怎麼說的?」
師念對話句式，幼兒欣賞：「牙膏對牙刷說你是我的好朋友，牙刷說是的我們是一對好朋友;蘋果對梨說你是我的好朋友，梨說是的我們是一對好朋友;鉛筆對本子說你是我的好朋友，本子說是的我們是一對好朋友」
4、出示玩具鳥籠
1)提問：「鳥籠的朋友是誰?」
2)出示玩具小鳥，提問：A、「小鳥願意和鳥籠做朋友嗎?」
B、「讓我們一起來聽聽小鳥怎麼說的?」(小鳥對藍天、白雲說：你們是我的好朋友，藍天、白雲說：是的我們是一對好朋友)
師引導幼兒理解小鳥更願意與藍天、白雲做朋友
5、師完整念對話句式，幼兒學念
6、幼兒操作
1)「還有許多小客人也來了，它們都在小朋友的桌子上，可它們沒有找到好朋友，請小朋友幫它們找一找。」 幼兒操作配對並學說對話句式
2)請個別幼兒上來演示
提問「為什麼你們一對是好朋友?」 「好朋友互相怎麼說?」"; (幼兒互相仿編對話部分並學說)
7、結束
1)「今天老師為小朋友準備了圖片，現在請你把圖片掛在身上。」 幼兒挂圖片
2)大家一起找朋友 「現在請每個小朋友按照你的圖片去找個好朋友，我們一起再跳一個找朋友的舞蹈吧!」
活動反思：
在活動中主要運用了聽聽，說說，身體節奏，體態表現等方法來引導幼兒感受體驗幼兒園的快樂生活，也鼓勵幼兒與同伴之間交往，並隨著音樂找到朋友。活動中教師也透過自己的語言，動作，和神態，營造相應的氛圍，不斷推進幼兒的感受和體驗。