大班體育遊戲教案《格子跳跳樂》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力，探索泡沫墊的多種玩法，努力聽清教師指令，遵守遊戲規則，快來看看幼兒園大班體育遊戲《格子跳跳樂》含反思教案吧。
活動意圖：
泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間遊戲「跳格子」活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間遊戲的心理，又發展幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關於單數、雙數、順數、倒數等概念進行遊戲，加強了遊戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動目標：
1.探索泡沫墊的多種玩法。
2.結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3.努力聽清教師指令，遵守遊戲規則。
4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備：
人手一塊泡沫墊，1～10的數字卡片2套。
活動過程：
一、開始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓）
二、基本部分。
1.出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩遊戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）
教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）
※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從「泡沫墊」的一端爬到另一端。
※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳併攏，不得分開。
2.講評幼兒遊戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
3.出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。
4.鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
※將泡沫墊平放，雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
※將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。
6.遊戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。
※單腳跳順數（或倒數）。
※雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
※左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法，繼續遊戲。
三、結束部分
遊戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的遊戲，後結束活動。
活動反思：
在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動，在活動最後應引導幼兒遵循遊戲規則，不推和擁擠，這也是今後活動中值得注意的問題。
小百科：格子，方形的空欄或框子鐵格子，方格圖案格子圖案的花布，為了規整田地而用橫豎線劃成的方格。