大班上學期體育教案詳案《我會跨欄》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協調性，提高身體靈敏性，幼兒初步認識跨欄運動，並對此運動產生興趣，能夠遵守遊戲規則，增強小組合作能力和團隊意識，快來看看幼兒園大班上學期體育《我會跨欄》含反思教案吧。
設計意圖：
跨欄是競技徑賽，可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針對我們班的幼兒協調能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自製教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。
活動目標：
1、幼兒初步認識跨欄運動，並對此運動產生興趣。
2、訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協調性，提高身體靈敏性。
3、能夠遵守遊戲規則，增強小組合作能力和團隊意識。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、透過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
卡紙捲成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。
活動過程：
一、匯入部分
教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)
二、學習跨欄
1、出示自製器材，告訴幼兒怎樣使用器材。
2、教師講解演示跨跳的動作要領。
3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，(教案.出自：快思.教案網)教師在旁指導，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。
4、幼兒自由練習跨欄。
三、遊戲部分
1、教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹遊戲規則，運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，並快速排到隊伍後面。
2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中，教師要反覆強調遊戲規則，告訴幼兒不能犯規，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試)3、教師點評，表揚在遊戲中動作規範的幼兒，批評在遊戲中不遵守遊戲規則的幼兒。
四、結束部分
教師帶領幼兒做放鬆運動，有節奏的拍拍大小腿，有序回到教室。
活動反思：
助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行專門的練習，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利於動作的發展，本活動設計想透過「學劉翔哥哥來跨欄」這一主題式遊戲方式貫穿整個運動教學，引導幼兒向劉翔哥哥學習，學做跨欄的遊戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領，促使動作的發展和動作的協調性。
在組織此次運動時，障礙物要穩，落地處盡量做到鬆軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關節、韌帶都比較嫩。
跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負擔較重。因此，在組織幼兒進行跨跳時，還同時安排了一些上肢運動的練習，使上下肢運動交替進行。在活動中，教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：疊疊高的高度。指導的重點：要求幼兒跳過自己合適的高度。在活動進行中，還請個別幼兒進行展示交流，這一環節很重要，透過展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學習，並能將別人好的經驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中，自主的觀察到了動作要領，如何輕鬆的跳過障礙物。
要在整個運動中不斷推進，並透過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。可以透過遊戲的開展，在形式上進行了變化，目的就是進一步幫助幼兒複習鞏固該基本動作。還有，在運動中難免會有許多障礙物（器械）的擺設，引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物，而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養是一種很好的方法。
小百科：跨欄跑是在一定距離內，跨過規定的高度和數量的欄架、技術性較強的短跑專案，屬田徑運動中徑賽的一種。