大班體育活動優秀教案《好玩的易拉罐》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協調性和靈活性，引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣，積极參与遊戲，與同伴一起體驗勝利的快樂，快來看看幼兒園大班體育活動優秀《好玩的易拉罐》含反思教案吧。
【活動前評析】
易拉罐是現在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。其實小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進行環境布置。
《綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，根據幼兒的年齡特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
一天的晨間遊戲活動，有幾個男孩把一隻易拉罐踢來踢去，玩興真高，看著他們津津有味的玩著，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見，用它來作為晨間活動器械既經濟又實惠。於是，我請小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創造性的玩易拉罐，我設計組織了本次活動。
【活動目標】
1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發幼兒利用廢舊物品進行體育活動的興趣。
2、鼓勵幼兒用易拉罐進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協調性和靈活性。
3、積极參与遊戲，與同伴一起體驗勝利的快樂。
4、透過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
1、 旺仔易拉罐每人兩隻，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。
2、 信封一隻;沙包若干(每人兩隻)。
3、 自編易拉罐操，音樂《小卓瑪上學》、《快樂舞》、錄音機一台。
4、 場地布置
【活動過程實錄】
一、 開始部分
師：小朋友，今天老師帶來了許多易拉罐，你們想不想玩?(幼兒每人取兩隻易拉罐)
師：現在我們一起用易拉罐來做操。
師生一起隨《小卓瑪上學》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳躍、整理)。
二、 基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1) 師：易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動動腦筋想一想，一個人可以怎麼玩易拉罐?
(2) 幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
(3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上，練習平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)
(4) 大家集體練習夾易拉罐跳。
① 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。
② 展示嘗試玩法
師：誰願意把你剛才是怎樣用兩隻腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?
請幾名幼兒示範，大家討論觀察結果。
③ 幼兒第二次嘗試
師：我們一起來試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那裡了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲得遠。
(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)、師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能多人合作一起玩呢?
(2)、幼兒嘗試多人玩的玩法
(3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來繞易拉罐走「S」形;踩梅花樁;三人合作手托易拉罐運罐走等)。
(4)、重點練習走「S」形和走梅花樁。
(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶)，讓幼兒探索玩法
(1)幼兒自由探索玩法
(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打撞球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)
(三)競賽遊戲：「螞蟻搬家」
師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這麼多玩法。今天早晨，老師收到了螞蟻媽媽的一封信，螞蟻媽媽說：夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請小朋友幫忙，你們願意幫它們嗎?
(1) 講解遊戲玩法，交代遊戲規則
師：螞蟻的新家在對面的高坡上，我們要帶著螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過草地、繞過小樹林(疊起的易拉罐走「S」)、淌過小河(梅花樁)，最後用雙腳夾著沙包把沙包擲進籃子，再從原路返回，拍第二人的手，第二個幼兒接著開始遊戲。
(2) 教師示範一遍
(3) 幼兒分組進行競賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。
【活動反思】
大班幼兒已經有了一定的思維能力，想像力非常的豐富，因而他們的創新也是多種多樣的，除了語言創新、思維創新等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創新，本次活動，以逛遊樂園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給遊樂園搭建一道亮麗的風景為創新。孩子在活動中提高了合作創新意識，發展幼兒動作協調能力及語言表達力。在以後的戶外活動中，有意識的鍛煉幼兒在遊戲時的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發揮幼兒的想像力，使幼兒得到更多的快樂。
小百科：易拉罐，1959年，美國俄亥俄州帝頓市DRT公司的ERNIE.C.FRAZE（艾馬爾·克林安·弗雷茲）發明了易拉罐，即用罐蓋本身的材料經加工形成一個鉚釘，外套上一拉環再鉚緊，配以相適應的刻痕而成為一個完整的罐蓋。