大班幼兒體育教案《趣游姑蘇橋》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提升不怕困難、互相合作的意識與能力，提高幼兒自我選擇、主動參與鍛煉的積極性，透過遊戲，發展幼兒平衡、鑽爬和從高處往下跳的能力，提高動作協調性、靈敏性，增強上、下肢肌肉的力量，提高動作的協調性與靈敏性，快來看看幼兒園大班幼兒體育《趣游姑蘇橋》含反思教案吧。
活動目的
1.透過遊戲，發展幼兒平衡、鑽爬和從高處往下跳的能力，提高動作協調性、靈敏性，增強上、下肢肌肉的力量。
2.培養幼兒不怕困難、互相合作的意識與能力，提高幼兒自我選擇、主動參與鍛煉的積極性。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
木製長凳8條(每條長2.6米、寬0.2米、高0.28米)、 地毯(長20米、寬10米)、錄音機、磁帶。
活動過程
1.啟發談話：
我們蘇州是一座文化古城，城裡有很多小橋，好看又好玩，我們一起來想法玩一玩有趣的「姑蘇橋」。
2.幼兒三人一組站在長凳上，聽音樂跟隨教師一起做熱身操：
上肢運動—體側運動—體轉運動—腹背運動—踢腿運動—關節運動—跳躍運動。
3.探索「鑽橋洞」遊戲
(1)在凳子下面讓幼兒探索「鑽橋洞」。
(2)鼓勵幼兒在「鑽橋洞」時，充分開動腦筋，手腳協調、 靈活地運用最快最好的方法透過。
(3)提醒幼兒在「鑽橋洞」時，不要擁擠，按秩序魚貫透過。
4.跨跳「小小橋」遊戲
(1)要求：幼兒依次跨越過每個「小小橋」。
(2)個別能力弱的幼兒可用一腳踏在「小小橋」上，然後跳下。
(3)集合幼兒，教師邊請個別幼兒演示， 邊指出過「小小橋」方法。
(4)繼續進行過「小小橋」練。
5.游「姑蘇橋」
(1)將8條長凳如圖2擺設，讓幼兒進行走過「姑蘇橋」遊戲。
(2)幼兒分成四組，依次進行。
(3)提醒幼兒用快而穩的方法透過「姑蘇橋」。 為增加遊戲難度，可把橋分開一定距離，讓幼兒跨過。
6.走「多層橋」與「斜坡橋」
(1)將長凳疊放成多層橋(二層——三層——四層)、斜坡橋。
(2)教師談話後，幼兒可自主選擇橋進行鍛煉。 提醒幼兒由高處往下跳時，屈膝下蹲，輕輕落地，保持平衡，注意自我保護。
(3)集合幼兒，教師進行講評和演示。幼兒繼續練習。
(4)根據實際情況確定多層橋的高度。
7.放鬆操，聽音樂跟教師一起做放鬆活動。
8.活動簡評：對主動、積極投入活動和活動能力有提高的幼兒作切合實際的評價。
9.幼兒整理器材、離開場地。
活動反思
這是一次成功的體育教育活動，具有以下特點：
一、目標意識明確
這次活動，從設計到實踐，始終圍繞一條目標主線展開，在促進幼兒生理、心理、行為適應性等方面作用顯著。透過活動，全體幼兒在原有基礎上獲得了發展。
二、內容新穎有趣
利用了平時意想不到但能用於體育教學的長凳作為器材或玩具，並選擇了「趣游姑蘇橋」的主題，順著情節的發展，設計了鑽橋洞——跨小小橋——走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動，能牢牢抓住幼兒的興趣和注意力，沒有枯燥乏味的感覺，幼兒在不知不覺中投入鍛煉活動。各個分解的遊戲，具有各自的不同要求，既有層次，又銜接自然，是一次內容完整小步遞進的教育活動。
三、形式靈活多樣
圍繞目的和各個內容的需要，教師在組織活動中，採用幼兒個體的、夥伴結合的、集體活動的多種形式交替出現，靈活變化。注重個體差異，允許幼兒自主選擇;適應幼兒的最近發展區的需要，改變了「一刀切」、「一個樣」的環境創設，使得體質、性格、活動能力有差異的幼兒都得到提高。
四、體現活動的主體
這次教育活動，自始至終在創設的心理環境方面，是寬鬆、自由、愉快的，幼兒主動參與活動，積極性較高，情緒高漲。教師能全面觀察、重點觀察，從實際出發，並在此基礎上隨時進行調整，有效地調節運動強度、心理負荷，對幼兒的身心和諧發展是十分有利的。
小百科：橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。