大班體育活動教案《找小貓》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能大膽和同伴一起遊戲，分清樂曲中的不同情節，能合拍地做貓走路動作，學習根據歌詞內容做相應動作，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣，快來看看幼兒園大班體育活動《找小貓》含反思教案吧。
活動目標：
1、能合拍地做貓走路動作，學習根據歌詞內容做相應動作。
2、能大膽和同伴一起遊戲，分清樂曲中的不同情節。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
活動準備：
1小貓頭飾
活動玩法：
教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，全班幼兒站成一圓圈，隨曲一學小貓走路，然後唱曲二的第一段歌詞並做以下動作：
⑴-⑵小節：雙臂曲肘於胸前，雙掌靠近嘴(五指分開)做小貓的鬍鬚狀。
⑶-⑷小節：雙手在嘴邊來回拉動。
活動反思：
音樂遊戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結束了。透過這個活動的開展我做了以下的一些反思：
一、遊戲中我透過創設簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起遊戲適合小班幼兒的年齡特點，充分激發了幼兒遊戲的興趣。在遊戲的過程中能用多中形式讓幼兒反覆遊戲，保持遊戲的興緻和積極性。
二、由於我平時比較注重幼兒的音樂素養，幼兒在整個音樂活動的過程中能將平時積累的知識充分、自然的表現出來。體現師幼之間快樂的學習與教學。幼兒有自主性，能自由的遊戲。良好的師幼互動在不知不覺中形成。
三、存在的不足：活動的目標針對性不夠，可以將整合的內容在目標中體現出來。幼兒在講述自己躲藏的位置時可以鼓勵他們相互交流，進一步提高幼兒的交往能力。
小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。