大班體育教案《蹴球遊戲》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒透過探索實踐相互學習的剛發摸索兩球碰撞的技巧，初步習得蹴球的運動方法.(腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球)，體驗合作遊戲成功後的快樂，快來看看幼兒園大班體育《蹴球遊戲》含反思教案吧。
【活動目標】
1、初步習得蹴球的運動方法.(腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球)
2、透過探索實踐相互學習的剛發摸索兩球碰撞的技巧。
3、體驗合作遊戲成功後的快樂。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】
1、各種各樣的球若干。(三到四種，每種5-6個)
2、蹴球若干個
3、蹴球圖示
4、音樂
【活動過程】
一、開始部分(5-6分鐘)
熱身運動，喚起幼兒興趣,
音樂帶動跳
T：「孩子們，讓我們一起動起來吧」(男女分隊站立)
音樂伴奏，教師帶領幼兒帶動跳。模仿操節(三到四節)——下蹲摸球、跳躍觸球
回到場地集中，做繞膝，腳踝放鬆等動作。
二、基本部分
介紹玩蹴球
T：「今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法。」
(教師拿出球)T：「這個是蹴球，是我國古代滿族人玩的一種球，是石頭做的。」(請幾個幼兒來摸摸、看看。)
介紹蹴球玩法
T：「先把球放在地上，一隻腳的前腳掌踩在球上，腳跟著地，用力向前蹴球!」(教師利用圖示仔細講解)。然後親自示範。(要兩球相碰，引起幼兒注意)
請幼兒上來說說老師玩的方法(教師重點提醒幼兒腳跟、腳掌的作用)
三、自由練習
T：「小朋友你們想不想自己來試試這種新玩法啊?」
T：「請小朋友一人兩個球，在老師規定的範圍內玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開地面，看看誰的球最先碰在一起。」
幼兒練習，教師巡迴指導。
指導重點：
1、注意觀察幼兒的眼腳協同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調整距離。
2、提醒幼兒可利用棋盤的線條玩。
3、注意幼兒的動作是否正確，提醒幼兒動作的重點。
4、集中，交流踢蹴球的方法。
T：「剛才你們的蹴球踢的怎麼樣?哪些小朋友成功的讓兩個球碰在一起了?」(請幼兒上來講講)
教師總結：要想要兩個球相撞，
1)蹴球的方法要準確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠。
2)要用眼睛對準另一個球。腳尖要和球在一直線上。3)根據自己的能力調整兩個球的距離。
5、再次練習
6、遊戲
(1)單刀直入
T：「現在老師來帶小朋友玩個蹴球遊戲。叫單刀直入。」
請小朋友站成兩排(男女各一排)，一對一站好，相距30厘米(事先劃好線)，男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然後交換，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己對面小朋友的球)。以哨子為信號，吹第一聲為準備，吹第二聲開始蹴球。玩2-3次
(2)出腳不凡
拉大距離，拉到40、50厘米線，加大難度，繼續遊戲。
四、放鬆活動
放鬆操結束
【活動反思】
透過此次活動的開展，我發現在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，透過活動可以讓幼兒瞭解家鄉豐富的資源文化，達到愛家鄉的情感培養。
小百科：蹴球源於清代的踢石球。蹴球比賽是在一塊10米乘10米的正方形平整土地上進行，分兩隊進行比賽，每隊兩名運動員。