大班體育教案《椅子樂》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像嘗試椅子的不同玩法，發展幼兒的平衡能力，提高動作的協調性和靈敏性，培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力，快來看看幼兒園大班體育《椅子樂》含反思教案吧。
活動名稱：椅子樂
動作類別平衡年齡段大班下執教丹陽市珥陵中心幼兒園王娟設計意圖椅子是孩子們最熟悉的物體之一，從小班到大班，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們很喜歡和小椅子玩遊戲，從椅子上跳下來，跨過去，當馬騎，玩得不亦樂呼，在玩椅子的過程中，學生全身各個關節都得到了鍛煉，平衡能力，身體的協調性也得到了發展。教室內活動空間狹小，不安全，限制了孩子們的運動，孩子們在室內玩椅子的興趣卻始終濃厚。於是我一直在思考著，何不把這一有利的因素在體育課上充分利用好呢，藉助最熟悉的椅子來開展一次體育活動，一來可以滿足孩子們玩椅子的慾望，二來也充分挖掘了身邊的素材開展有益的體育活動。《綱要》中指出，要積極開發運動資源，於是我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次體育活動。幼兒學習的最大特點是什麼呢？是「玩中學」吧，於是我結合《再見吧，幼兒園》這一活動主題，在設計時我充分考慮椅子這一幼兒園最平常而又每個幼兒都有的工具，以「玩中學」來指導設計「玩椅子」、「鑽同洞」、「過小橋」等遊戲活動，來發展幼兒的平衡、跳躍能力，鍛煉幼兒的體能，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。在活動過程中培養幼兒不怕困難，勇敢挑戰的精神，以及與同伴合作的意識和能力。
活動目標：
1．發展幼兒的平衡能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2．發揮想像嘗試椅子的不同玩法。
3．培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
4．樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5．增強合作精神，提高競爭意識。
活動重點：
1.平衡過小橋
2.遊戲規則
3.合作難點能保持身體的平衡，走過不同難度的小橋準備音樂事先學會椅子操小椅子人手一把場地布置圖兩張幼兒人數一半的紅藍標記程式進程場地負荷時間準備環節1.師生問好2.集體整隊3.準備活動（帶椅子）：跟著音樂做椅子操（上肢運動、下肢運動、全身運動）
中3遊戲「玩椅子」
遊戲名稱：玩椅子遊戲方法：人手一張椅子，幼兒探索椅子的玩法指導要點：在安全的前提下，鼓勵幼兒探索更多的椅子玩法散點中3遊戲「鑽山洞」
遊戲名稱：鑽椅子遊戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鑽過指導要點：山洞空間狹小，幼兒身體貼近地面、屁股壓低，像jiefangjun匍匐前進小3遊戲「走小橋」
遊戲名稱：過小橋遊戲方法：小組合作，每組小朋友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰走得穩。
指導要點：過程中教師引導變化拼小橋的方法，逐漸增加難度。
中大9比賽「過小橋」
1.看場地布置圖
2.按照比賽的要求：鑽過山洞—走過小橋—跑回起點—把手上的小旗傳遞給下一位小朋友
3.幼兒布置場地
4.分組進行比賽
5.表揚勝出的小組，分享經驗
6.在時間允許的條件下進行第二次比賽中10放鬆結束環節1.放鬆鼓勵小22.總結3.師生再見。
活動反思：
本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思，從教學環節設計入手，爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。
小百科：椅子是一種日常生活傢具，一種有靠背、還有扶手的坐具。現代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。