大班體育教案《穿越封鎖線》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒初步掌握利用手腳支撐貼地爬行（匍匐前進）的動作技巧，鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協調能力，使幼兒明白訓練的艱苦，鍛煉幼兒意志力，快來看看幼兒園大班體育《穿越封鎖線》含反思教案吧。
設計意圖：
前面進行了"我們都是小士兵"的體育活動以後，教師發現效果很好，所以決定將此主題繼續下去。於是就有了模仿士兵訓練的這個活動。
活動目標：
1、鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協調能力；
2、初步掌握利用手腳支撐貼地爬行（匍匐前進）的動作技巧；
3、使幼兒明白訓練的艱苦，鍛煉幼兒意志力。
4、鼓勵幼兒積极參与遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
活動準備：
小凳子12個，長木板6塊
活動過程：
一、情景匯入，告訴幼兒，今天你們還是我的小士兵，我們要接著上次的訓練任務，繼續刻苦訓練。接下來要進行的是一個新的專案，看誰做得最好。做準備活動後開始教學活動。
二、將木板橫放在兩個凳子背上面，模仿鐵絲拉成的"封鎖線"。讓幼兒嘗試從木板下面透過。
三、教師分析幼兒動作，講解正確動作的要點並做示範。讓幼兒明白要身體貼地，利用手腳與地面接觸的地方交錯用力，才能向前匍匐前進不會碰到"封鎖線"。
四、將木板放到小凳子座上，降低木板與地面的高度，加大幼兒訓練的難度。對幼兒動作的優點和缺點再次進行評價講解，加深幼兒印象，使幼兒更好的掌握正確動作。然後分兩組進行比賽。
五、集合幼兒，教師總結評價，做放鬆活動後結束活動。
活動反思：
《突破封鎖線》是大班的活動，主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰士們英勇戰鬥的故事以音樂的形式展現出來，讓幼兒去欣賞並體會紅軍的力量與堅持不懈的信念。
如今孩子們都處於和平時代，對於戰爭的艱辛，如今幸福生活的來之不易，並無特別大的感受。於是，在欣賞該音樂之前，我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片，以及一些有關長征的影片，在這一基礎上，讓孩子們去欣賞這一音樂，效果很明顯，孩子們聽的很激動，彷彿身在長征之中。
為了讓孩子們進一步感受樂曲堅定、有力的音樂風格，我為他們準備了一些樂器，如大鼓、鈴鼓、響板等，引導他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中，我用各種簡單的手勢來指導他們的演奏，從而讓他們體驗到歌曲中力量的強與弱，達到了更好的音樂欣賞效果。
當然，本次活動還有許多不足之處，例如，有的孩子在拿到打擊樂器後自主玩耍、不聽指揮，個別幼兒不會使用響板，這些在平時的學習生活中可以多加訓練，以便為下次音樂活動做準備。
小百科：穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因，經過某過程（也可以無原因無過程），從所在時空（時空）穿越到另一時空（時空）的事件,身體或者意識穿越移動到另一空間環境。