大班體育教案《布袋遊戲》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒激發想像力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣，發展幼兒透過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發展平衡能力和靈敏性，培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力，快來看看幼兒園大班體育《布袋遊戲》含反思教案吧。
【活動目標】
1、發展幼兒透過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發展平衡能力和靈敏性。
2、激發幼兒的想像力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
1、環境的布置。
2、瞭解「蠶吃桑葉」——「蠶吐絲」——「蠶作繭」——「蠶變飛蛾」的過程。
3、布袋人手一隻。
4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
5、桑葉若干
【活動過程】
1、熱身運動(播放《我愛洗澡》伴奏帶)
師：讓我們跟著音樂做運動吧!
2、玩布袋(布袋分散在四周)
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。
(提醒幼兒注意安全，並注意觀察幼兒玩袋的情況。)
3、「蠶寶寶」遊戲
(1)師：小朋友玩的真不賴，現在讓我們鑽進布袋，把自己變成一隻蠶寶寶吧!
來，變——變——變!
師：你們知道蠶寶寶是怎麼走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)
師：看，這隻蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎麼爬的?
(2)模仿「蠶吃桑葉」——「蠶吐絲」——「蠶作繭」——「蠶變飛蛾」。
A師：蠶寶寶們爬了這麼久，肚子一定餓了吧?看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧!
(教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。)
B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C師：蠶寶寶吐了這麼多的絲，把自己也包在裡面了。
D師：蠶寶寶在繭裡面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終於咬破繭，飛了出來，一隻又一隻，一隻又一隻，都飛出來了。
(模仿飛蛾的動作四散跑)
(3)師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像!接下來我們玩個遊戲，好嗎?
5、「盲人聽音走路」遊戲
(1)師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
(2)幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
(3)師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發出的方向走去吧!
(請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器)
(4)遊戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現在你們可以體會到盲人走路是多麼的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎麼做?(幼兒各抒己見)
師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!
6、放鬆遊戲：布袋魔術
師：好，我們用布袋再來變個魔術吧!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向對摺)，然後變成一個矮子(再將小布袋橫向對摺)，然後再變得矮一點，成一個小矮人(再將布袋橫向對摺，此時，布袋已經被摺疊好)，現在，我們一起把這些小矮人送回家裡去吧!(拿著布袋走出場外，活動結束)
【觀摩意見和建議】
該活動充分體現了新《綱要》的精神，實設計新穎，能以故事情節(蠶寶寶的生長)貫穿始終，幼兒的參與性較強，興緻較高，活動中教師能皆顧幼兒的聽覺、動手能力及團結互助、幫助殘疾人等方面的情感。
【活動反思】
本次活動開展的比較順利，基本達到了教學的目標。幼兒對布袋很熟悉，但很少拿它來玩遊戲，所以她們很感興趣，課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時，她們只顧獨自玩，看到一個小朋友在玩袋鼠跳，幾乎所有的幼兒都模仿，所以在玩之前我應鼓勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時候，經過提醒，他們知道除了一個人玩，還可以多個人玩，有更多不同的玩法。
小百科：布袋泛指一切布制袋狀容器，相對其他容器型別，袋狀容器具有輕便，可摺疊儲存等特點，被廣泛的應用於社會生活的各個領域。