大班體育教案《蠶寶寶》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒探索布袋的多種玩法，記載爬行中抓緊袋口不使其掉下的方法，學習雙手肘著地一起用力向前向前爬行，鍛煉克服困難的意志，增強體質，快來看看幼兒園大班體育《蠶寶寶》含反思教案吧。
活動目標：
1.學習雙手肘著地一起用力向前向前爬行。
2.探索布袋的多種玩法，記載爬行中抓緊袋口不使其掉下的方法。
3.鍛煉克服困難的意志，增強體質。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
活動準備：
1.環境的布置。
2.瞭解"蠶吃桑葉"--"蠶吐絲"--"蠶作繭"--"蠶變飛蝴蝶"的過程。
3.布袋人手一隻。
4.《活力小葵花》伴奏帶。
5.桑葉若干
活動過程：
1.熱身運動（播放《活力小葵花》伴奏帶）師：外面的空氣真不錯，讓我們跟著音樂來做做運動吧！
師：運動了一下，感覺身體靈活多了！
2.玩布袋（布袋分散在四周）師：咦，小朋友,你們看,那邊地上有很多的布袋,讓我們一起去玩一玩吧！玩的時候要注意安全。
（鼓勵幼兒探索不同的玩法，如：爬、鑽、鬥牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滾……提醒幼兒注意安全，並注意觀察幼兒玩袋的情況。）
3."蠶寶寶"遊戲
（1）師：小朋友們想到了很多種玩法，玩的真不錯，現在讓我們鑽進布袋,把自己變成一隻蠶寶寶吧!
來，變--變--變！（教師：先用腳套進布袋，然後往上拉到肩膀上，再用雙手捏緊袋口。）師：你們知道蠶寶寶是怎麼走路的嗎？（先看教師學蠶寶寶爬，然後教師鑽出布袋向幼兒清晰的示範身體是怎樣在布袋裡動的。）
師：小朋友看好，就這樣雙手捏緊袋口，雙手肘著地一起用力向前移動身體，同時雙腿在手臂和身體的帶動下彎曲--放平--彎曲--放平------喏，就這樣向前爬。（好，下面小朋友一起試試吧！小朋友學蠶寶寶爬，教師巡迴觀察、指導。）
師：咦，為什麼有的蠶寶寶的外衣掉了呢？
師：看，這隻蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎麼爬的？（教師再次帶領幼兒觀察，要求幼兒抓緊袋口，規範爬的動作。）師：再試試看！
（2）模仿"蠶吃桑葉"--"蠶吐絲"--"蠶作繭"--"蠶變蝴蝶"。
師：蠶寶寶們爬了這麼久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
師：哦，這邊的桑葉吃完了，那邊還有，我們再爬到那邊去吃吧！
（視時間和幼兒的體能變換不同的方向。）師：讓我來摸一摸,喲！蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
師：蠶寶寶吐了這麼多的絲，做了繭子把自己也包在裡面了。（請小朋友把頭也躲到布袋裡面。）師：蠶寶寶在繭裡面睡著了（此時讓幼兒休息一小會兒，教師邊唱催眠曲，邊摸拍幼兒。）過了一段時間蠶寶寶變成了蛹，蛹在繭里滾來滾去，滾來滾去，變成了蝴蝶，蝴蝶終於咬破繭，飛了出來，一隻又一隻，一隻又一隻,都飛出來了。
（模仿蝴蝶的動作四散跑）
（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了蝴蝶，學的可真像！布袋子呀真好玩，下面我們把自己的布袋拿過來變成一個小地毯，我們坐在上面放鬆放鬆。（伸伸腿、捏捏手、捶捶背------）
4.整理活動：布袋魔術師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向對摺），然後變成一個矮子（再將小布袋橫向對摺），然後再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向對摺，此時，布袋已經被摺疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家裡去吧！（拿著布袋走出場外，活動結束）（幼兒進教室後，教師提醒幼兒用肥皂流水洗手。）
活動反思：
本活動以遊戲為基本形式,透過體育遊戲，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步瞭解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。
小百科：蠶（學名：Bombyx mori）是鱗翅目的昆蟲，絲綢的主要原料來源，在人類經濟生活及文化歷史上佔有重要地位。原產中國，華南地區及台灣俗稱之蠶寶寶或娘仔。