大班體育遊戲活動教案《玩螺絲串》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能雙腳夾物跳，並遵守競賽規則，用螺絲串一物多玩，體驗玩農村特色玩具的樂趣，快來看看幼兒園大班體育遊戲活動《玩螺絲串》含反思教案吧。
活動目標：
1、用螺絲串一物多玩。
2、能雙腳夾物跳，並遵守競賽規則。
3、體驗玩農村特色玩具的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
活動準備：
磁帶、錄音機、人手一個螺絲串、一個木樁。
活動過程：
1、幼兒手捧著木樁進入上課場地。
2、圍繞木樁聽音樂做動作。
3、玩螺絲串
1）師：請幼兒開動腦筋，想一想，玩一玩，看誰最棒，想的玩法最多。
2）老師和幼兒一起玩，並注意觀察幼兒的玩法。
3）請幼兒介紹自己的玩法。
4）請幼兒再次玩螺絲串，體驗多種玩法帶來的樂趣。
總結：我們小朋友真聰明，想到了很多的玩法，也懂得了應怎樣愛護我們的螺絲串。
4、引導幼兒雙腳夾物跳方格，並要求幼兒遵守競賽規則。
師：小朋友你們看這裡有很多的方格，請你們想一想，你手中的螺絲串可以怎樣來玩？
雙腳夾物跳：請幼兒把螺絲串夾緊在兩腳當中，按格向前跳，不能一格里跳兩下，也不能連跳兩格，更不能踩線。
1）請全體幼兒自由練習夾物跳方格
2）分組進行比賽：把全體幼兒分成四組，每組六人，人手一個螺絲串進行接力競賽活動。
3）發現問題，提出要求，再次進行比賽（2次）。
5、小結遊戲情況。
6、聽音樂做放鬆動作，結束本次活動。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
小百科：螺絲是利用物體的斜面圓形旋轉和摩擦力的物理學和數學原理，循序漸進地緊固器物機件的工具。螺絲是緊韌體的通用說法，日常口頭語。螺絲為日常生活中不可或缺的工業必需品:如照相機、眼鏡、鐘錶、電子等使用的極小的螺絲;電視、電氣製品、樂器、傢具等的一般螺絲;至於工程、建築、橋樑則使用大型螺絲、螺帽;交通器具、飛機、電車、汽車等則為大小螺絲並用。螺絲在工業上負有重要任務，只要地球上存在著工業，則螺絲的功能永遠重要。