中班優秀主題教案《手錶店》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒能在遊戲中發現問題，並學會解決問題，對製作手錶感興趣，能為手錶取一個品牌名稱，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班優秀主題《手錶店》含反思教案吧。
預設目標：
1.對製作手錶感興趣，能為手錶取一個品牌名稱。
2.能在遊戲中發現問題，並學會解決問題。
3.培養幼兒樂觀開朗的性格。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
準備：
事先瞭解品牌的經驗;遊戲模板。
過程：
一.匯入。
1.交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來我們的手錶門市部買了手錶，但覺得我們的手錶沒有牌子，那你們知道些什麼牌子的手錶呢?(幼兒交流自己瞭解到得品牌經驗)
2.那我們的手錶能不能也有一個自己的品牌名稱呢?你想為我們的手錶取一個什麼牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標記)
3.那你們覺得把這樣的標記畫在哪裡呢?好，你們說的都可以，等會就請手錶店的工作人員自己設計吧!
二.遊戲
1.幼兒遊戲，教師指導。
2.適當觀察手錶店的幼兒在推銷時候的交流。
三.評價
1.今天誰去買了手錶?你買到了自己滿意的手錶嗎?有沒有發生什麼情況?
2.再請手錶店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹遊戲情況)
3.原來買手錶的顧客太多了，手錶供不應求，那你們覺得有什麼辦法可以解決這個問題?如果工作人員多了，都只是製作手錶嗎?可以怎麼分配?(設計師、工人、導購員)那如果你是導購員的話，你應該怎麼向顧客介紹手錶呢?
4.其他班的顧客不但喜歡我們的手錶，其實他們更喜歡參與到我們的手錶製作中，那我們在招工的時候要怎麼做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手錶製作中呢?(在外面張貼招工廣告)好，等我們招工結束，我們的古鎮一條街上就又多了一家XX手錶公司了。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：手錶，或稱為腕錶，是指戴在手腕上，用以計時/顯示時間的儀器，手錶在英語里watch源自中世紀wacche這一辭彙。手錶通常是利用皮革、橡膠、尼龍布、不鏽鋼等材料，製成錶帶，將顯示時間的"表頭"束在手腕上。