《中班優秀主題教案《小肚臍怎麼來》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀主題教案《小肚臍怎麼來》含反思！
【活動目標】
1、讓幼兒知道肚臍是怎麼來的。
2、建立幼兒的自信心，體會自己是特別的，唯一的，媽媽很愛我們，我們也要愛媽媽。
3、掌握一些動物是否有肚臍，同時知道小動物們都有自己的媽媽，它們都彼此愛護，我們也要愛護小動物。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準備】多媒體課件。
【活動過程】
一、匯入。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了兩張很有趣的照片，想看看嗎？
師：我們先看看第一張，這是什麼呢？你們猜猜看！
師：這是一個被摘掉了果柄的梨。
師：我們再來看看第二張圖片，這張圖片上又畫著什麼東西呢？
師：老師聽見有些小朋友猜對了，真棒。這是一個圓圓的肚臍。小朋友們，看看自己的小肚臍是不是和圖片上的肚臍很像呢！
師：今天老師要給小朋友們講一個故事，它就叫做《圓圓的肚臍》。
師：起初，樹上的梨還是一枚小小的果實。小朋友們，你們也是一個小小的娃娃。
師：樹上的果實是透過一根細細長長的果柄來獲取水分和營養的。而小娃娃們呢？你是透過一條長長的線盒媽媽連在一起的，透過它來獲取所需要的水分、營養和氧氣的。
師：等到梨長到又大又圓的時候，農民伯伯們就用剪刀把果柄「咔嚓」一聲剪斷了。小娃娃也一樣啊，等你們長到白白胖胖，結結實實，從媽媽的肚子裡面出來的時候，醫生也用剪刀把這條把媽媽和娃娃連在一起的線剪斷了。這條長長的線叫什麼呢？這根線就叫做臍帶，就是把小朋友們和你們的媽媽連在一起的線。
師：為什麼醫生要用剪刀把臍帶剪掉呢？因為小寶寶還在媽媽的肚子里時，就是用臍帶來得到水分、營養和氧氣的。當寶寶從媽媽的肚子里出來之後，媽媽就用乳頭來代替臍帶給你輸送需要的營養了，臍帶的工作已經完成了。於是，醫生吧它紮起來剪斷，過不了多久，剩下的一點點也會完全脫落。所以，小朋友們，你們肚子上原先長臍帶的地方就留下了一個特殊的印記。這個印記啊，就是我們的肚臍。每個小朋友的肚臍都長得不一樣，肚臍的形狀也各不相同，有圓圓的肚臍，有長長的肚臍，有凹進去的肚臍，也有凸出來的肚臍。但是，這都是我們的證明：證明我們既不是從天上掉下來的，不是從石頭裡蹦出來的，也不是從垃圾堆里被爸爸媽媽撿來的，而是從媽媽的肚子里生出來的。肚臍是我們每個人的證書，是媽媽對我們的愛的最好的紀念，媽媽很愛我們，我們也要愛媽媽，知道嗎？你們愛不愛你們的媽媽呀？（快思 www.）愛就要大聲地告訴媽媽，告訴媽媽什麼呢？
師：你們真好！老師現在要考考你們，小朋友們都有肚臍，小動物們有沒有呢？那是不是所有的小動物都有肚臍呢？
師：讓老師告訴小朋友們吧，像小烏龜、小鱷魚、小鳥和小魚這些小動物是沒有肚臍的，因為它們的媽媽是先下蛋，然後這些小動物從蛋里被孵化出來的，它們沒有肚臍。那麼小狗呢，這位小朋友說：「我找不到小狗有肚臍呢！在仔細看看，小狗是有肚臍的，就躲在一撮翹翹的毛後面呢！
二、教師小結：
小朋友們，儘管有些小動物沒有肚臍，但是它們都是它們的媽媽最最疼愛的寶寶，小動物們都很愛自己的媽媽。和你們的媽媽愛你們，你們愛媽媽一樣，所以，我們要愛自己的媽媽，同時愛小動物和他們的媽媽！
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。