《中班主題教案《各種各樣的筷子》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《各種各樣的筷子》含反思！
活動一 各種各樣的筷子
活動目標：
1、 透過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，瞭解筷子的特點與用途，並學習歸類。
2、 讓幼兒練習使用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確。
3、 遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
4、 引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動準備：幼兒自帶的不同材料製成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等）。
活動過程：
㈠、觀察各種各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。
1、 看看桌子上有什麼?我們來把它布置成展覽會。
2、 交流：你帶的筷子是什麼樣的?叫什麼名字?有什麼用處?
㈡、講述：各種各樣的筷子。
1、今天，這有那麼多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什麼不同?
2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什麼是一樣的?
3、 筷子有什麼用?(餐具)(欣賞)(敲擊)
4、 這麼多的筷子是誰發明的?誰造出來的?給我們的生活帶來了方便。
㈢、探索如何使用筷子?(學習使用筷子)
1、你會用筷子嗎?幼兒試用後講述。
2、示範、講解持筷的方法。
①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠，(教案出自：快思教案網)中指和大拇指碰頭，食指和其他手指輔助捏緊。
②自己練習，教師個別幫助。
3、幼兒分六組進行用筷子練習夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。(自己一組的熟練後，可到其他組練習。)教師給予指導，糾正不正確的姿勢。
㈣、活動延伸：
1、 在區域活動中繼續投放材料工幼兒操作練習。
2、 同幼兒一起將所帶筷子布置在活動室後面的主題網路圖上。
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕鬆、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。