《中班優秀主題教案《生日》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀主題教案《生日》含反思！
「生日」主題牆飾的創設
一、主題活動的由來
每個月里都會有過生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會主動的去告訴老師和小朋友，當問到他們過生日最高興的事時，大部分孩子都會說「喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物」，但是多數幼兒對過生日的具體日期及生日的意義並不是很瞭解，於是我設計了活動「祝你生日快樂」，目的在於1、體驗和大家一起過生日的快樂。2、能關注身邊的人，分享他人的歡樂。我們知道，這個年齡的孩子，他們關注的往往是自己。但是作為集體中的一員，讓幼兒體驗、感受自己行為給他人帶來的痛苦或是歡樂並在活動中去分享別人的快樂是非常有益的。儘管家長們用各種不同的方式為孩子慶祝，讓生日過得豐富多彩，但過生日時，孩子只是對禮物、對蛋糕感興趣，無法感受父母、成人對他們的愛，更無法體驗同伴之間的愛。面對這種情況，我覺得應該幫助孩子從關注自己的狹隘視角中走出來，創設環境，使幼兒開始關注家人、同伴、居住場所和與之有關的其它資訊，鼓勵他們在講述自己、表現自己獨特個性的同時，激起他們關注和瞭解別人的願望。這也就是我們進行這個活動的目的所在。
二、主題牆飾的創設
在每一個平行單元的開展過程中，我們都會組織幼兒進行討論，聽聽孩子們的想法和需要，我們會為孩子留出最大的空間，讓他們大膽發揮想像力和創造力，讓孩子們主動地去關心主題牆飾，使我們的主題環境創設伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善。我們的主題活動探索式、連續性的進行，課程的內容不斷豐富完善，課程形式也日趨多樣，由談話、討論發展到手工、繪畫、觀察、資料查閱、分工合作、家園合作等等。在主題板
的中間是一個大的生日蛋糕，上面有四根蠟燭，代表著過生日的小朋友都已經四歲了。圍繞蛋糕的是平行三個單元內容，左側是家長、(教案出自：快思教案網)老師及小朋友的祝福(其中包括家長寫來的孩子在成長中的一些趣事)。右面是孩子們收集的在自己過生日時家長們送的禮物(包括：蛋糕、服裝、玩具等)再旁邊則是孩子們為過生日的小朋友、小動物準備的禮物(設計的蛋糕、賀卡等);主題版的下面是孩子在進行生日慶祝活動時的照片，如：集體生日會、時裝秀表演、化妝舞會等。同時在醒目位置懸掛著本月小壽星的照片。
三、主題網路的建構
本次活動我們分成三個單元
第一單元：禮物(好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、賀卡);
第二單元：生日會(集體生日會、時裝秀表演、化妝舞會);
第三單元：祝福(家長的祝福、老師的祝福、小朋友的祝福)
這個主題活動的特別之處，直線表示的是老師預設的內容，箭頭表示的是幼兒自發生成的內容。
第一單元：禮物
過生日時，孩子們最高興的莫過於收到禮物，於是我首先讓孩子們收集以往過生日時家長送給自己的禮物，並分類進行展示，讓孩子們自由講述自己得到禮物時的心情，從而感受家長對自己的愛。接下來我們把孩子的視線由自己轉向身邊的人：為過生日的小朋友、小動物準備禮物。這裡我們安排了：設計蛋糕、賀卡等活動;讓孩子們充分體驗分享他人快樂的愉快心情。
第二單元：生日會
集體生日會上我們預設了這樣幾個內容：孩子們圍坐在過生日小朋友的周圍唱生日歌、過生日的小朋友戴著生日帽為小朋友分發蛋糕接受祝福……同時我們也針對慶祝的方式與幼兒進行討論，讓孩子們用自己獨特的方式向過生日的小朋友進行祝賀，一起分享這快樂的時光。於是孩子們想出了：時裝表演秀和化妝舞會等形式。幼第三單元：祝福
在整個活動中，我充分發揮了家長的作用，幾個主要環節的預設，如：讀叮叮、冬冬爸爸、媽媽寫的信、父母幫助孩子對以往生日經歷的回憶、寅寅媽媽的錄影等都有家長的參與。他們的配合和支援保證了
活動的順利進行，也使孩子對活動感到親切、自然，使活動本身更生活化。每一個小朋友，包括過生日小朋友的家長都為過生日的小朋友準備了一句祝福的話，同時我們也在活動前和過生日小朋友的家長聯絡好，讓他們寫一封信給孩子(信中可以寫他們成長中有趣的事或是家長對他們的期望)。叮叮媽媽在信中講述懷孕時身體的變化及生產時的感受，我想這一段的內容是最吸引孩子的，(教案出自：快思教案網)也是最能激發孩子情感的部分，它會讓孩子深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會到媽媽對自己的愛。所以我覺得這次活動對孩子的社會性情感、個性和認知的發展都有積極意義，使孩子充分地感受父母、老師、同伴的愛，分享體驗同伴的快樂，認識生日對自己成長的意義。 在「祝你生日快樂」這個主題活動中，孩子們在創設的環境中，透過講述、照片、禮物、錄影等多種方式重溫了自己過生日的經歷，也瞭解了同伴是怎麼過生日的，既表現了自己的獨特個性，又使他們關注和瞭解別人。同時，活動中幼兒要講述自己過生日的經歷，講述自己的生活經驗，表達自己的情感、想法，這些對於孩子的語言表述能力也是一個極大的挑戰。整個活動為幼兒打開了一扇瞭解社會的窗口，也架設了一座幼兒社會交往的橋樑，從而有效地促進了幼兒的整體發展。
教學反思
因為最初設計這次的活動是一次綜合活動，目標也從情感、技能、認知上考慮了很多，以至設計的內容包括了語言表達、手工製作、社會生活的認知、人際交往、感恩等環節。不管是活動的準備還是過程我都從有利於幼兒的發展和尊重幼兒的興趣愛好，還有接受程度上考慮的。
但是在活動過程中我發現了這個設計存在的問題，內容太多。在這個活動中孩子們要和家長一起製作生日帽，要用自己的語言為同伴送祝福，要瞭解什麼是生日，生日都要幹些什麼，需要透過活動知道感恩，懂得分享。
經過反思，我覺得應該把目標定得更準確些，內容簡單些。就是透過一個集體的生日派對，動手製作生日帽，感受集體的溫暖。至於感恩、分享、表達祝福等內容在活動中可以根據具體情況適時的介入，或一語帶過，或直接刪掉。最後我真心的希望讓過生日的小朋友和慶生日的小朋友都有一個難忘的生日派對。