《中班主題教案《小動物躲雨》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《小動物躲雨》含反思！
活動名稱：小動物躲雨
活動目標：
·在遊戲中初步感受不同的音樂形象。
·用不同的形式(獨自、合作)來表現小動物躲雨的各種地方，體驗表演的樂趣。
活動準備：
·音帶
·相關PPT
活動過程：
·複習《小松鼠找松果》
「(哈希聲)，肚子真餓呀。我要到森林裡去找些松果。小松鼠們，你們想不想跟著我一起去找松果呀?那來吧!」
(歌表演《小松鼠找松果》)
·小動物們在玩耍
——小動物在做什麼
「謝謝你們幫助松鼠姐姐找到了那麼多又大又香的松果。除了小松鼠，剛才還有許許多多的小動物也來到了森林裡、來到了草地上。(教案出自：快思教案網)現在就讓我們一起聽聽音樂，請你們從音樂中猜一猜有哪些小動物來了，他可能在做什麼事呢?」(欣賞A段)
「在這段音樂里，你覺得什麼小動物來了，它在做什麼?」(幼兒泛談，適當的表演)
小結：在這段輕快、優美的音樂中，小動物們做了許多開心的事情。(PPT，並適當總結幼兒的話語)
——小動物們在玩耍
「那就讓我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧。」(A段音樂律動，加入幼兒的猜測)
·小動物們在躲雨
——發生了什麼事
「小動物們在草地上看看風景，聞聞花香，呼吸著新鮮的空氣，可舒服了。可是，就在這個時候，突然發生了一件事情，究竟發生了什麼呢?我們繼續欣賞音樂。」(B段欣賞)
「你們猜猜看可能發生什麼事了?」(幼兒猜想)
「和前面一段音樂相比，這段音樂給人的感覺比較緊張，好像急急忙忙要幹什麼事情一樣。我們一起來看看到底發生了什麼事。」(PPT)小結：太陽躲進了雲層，天空下起了一場大雨。(ppt)
——找個地方躲雨
「小動物們還在草地上玩耍，突然下起了雨，這可怎麼辦呀?」(ppt;幼兒回答，尋找答案，請幼兒扮演躲雨處)
「你們真聰明，幫助小動物找到了這麼多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧。」(B段音樂快跑，在音樂中，教師說躲雨，孩子們擺一個躲雨處的造型)
「剛才，我們都是一個人來表現躲雨的地方，這些地方都適合個子、身材小小的動物們。大狗熊說：孩子們，你們扮演躲雨的地方不適合我，太小了!請你們想想辦法，讓我們這些胖胖的、大個子的動物能躲雨。」(幼兒泛談並示範，突出合作)
「好，你們想出了這麼多好的辦法。現在我們就要去幫幫這些大的、小的動物了。」(B段音樂連續播放，玩法和前面相同。)
「在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方。」
·小動物們在遊戲
——音樂遊戲
「小動物們想和你們一起玩個遊戲，看看誰的耳朵靈，能夠透過聽音樂知道是晴天還是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要馬上找個地方躲雨。先看看小動物們的耳朵靈不靈。」(完整樂曲並配合PPT)
「小動物們的耳朵真靈，相信我們的耳朵也十分有本領。聽，音樂響起來了。」(完整音樂)
「和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧。」
·結束活動
活動反思：
語言活動「躲雨」是從孩子們近期的興趣點延伸出來的，為了提高孩子的語言表達能力和學習的興趣，我創設了情境，如小動物的家、音樂等，並以他們熟悉的動物引出活動，孩子們很喜歡，也十分的投入活動。在活動過程中，我有意識的用語言激發孩子說的慾望，拉近我們之間的距離，照顧到一些平時不愛開口的孩子，讓他們也有說的機會，整個活動在熱鬧的氛圍中結束。
當然，活動中也有存在著一些不足：在提問環節，還可以清晰些，讓孩子知道要求後再進行遊戲；除了活動中瞭解的走走朋友和跳跳朋友外，還可以豐富一下孩子的知識面。活動雖然結束了，但留給自己很多的啟示，需要不斷地積累、嘗試後，獲得更多！