《中班主題教案《有趣的門》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《有趣的門》含反思！
活動目標：
1.瞭解生活中的各種門，並能用多種方式進行表達表現。
2.知道門與人們生活的關係。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
活動準備：
幼兒對門有一定的前期探索經驗，(教案出自：快思教案網)並將各自觀察到的門用不同的方式記載下來;老師拍攝的照片、錄影。
活動過程：
一、回憶、交流各種不同的門。
1.呈現幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經驗。幼兒介紹自己找到的門(門的名稱、特徵、開啟的方式等)。
2.梳理小結各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有著不同的開啟方式。
二、發現一些特殊的門
1.(出示演示文稿——門)讓幼兒猜猜是什麼門?怎樣開門關門的?
你們介紹了許多門，老師也拍來的二扇門，請大家猜一猜：我在什麼地方拍的?是什麼門?這門是怎麼開門關門的?
2.老師播放拍攝的錄影，讓幼兒瞭解旋轉門和磁卡門的開啟方式。
3.討論：為什麼要使用這磁卡門?(說說它的優點。)
4.究竟為什麼要設計這樣的磁卡門呢?我們聽聽銀行里的辦公室主任是怎麼說的。(教案出自：快思教案網)(播放辦公室主任的一段話)
5.提升：門的設計和這房子里人、事的需要是有關係的。
三、遊戲：開門關門
剛才我們介紹了許多門，下面我們來做「開門關門」的遊戲好嗎?等一會兒，你們可以一個人，也可以找幾個好朋友商量做什麼門，然後用身體來表演不同門的開啟方式。
1.幼兒自由結伴商量做門。
2.請一組幼兒表演，表演完後，請觀看的幼兒猜測一下他們表演的是什麼門?
3.在音樂聲中分散表演各種不同的門。
活動反思：
活動中對不同的門匯入方法雖然都是利用了影片圖像的手段，但是如何針對各種門的不同特點，教師設計適宜的提問讓幼兒的思維更加活躍。這是我們教師在設計問題時、互動追問時、語言回應時都要注意的。