《中班主題活動教案詳案《十二生肖》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題活動教案詳案《十二生肖》含反思！
設計意圖
在幾千年的中國傳統文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創造寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學慣用禮貌的語言進行交往。
最近我發現我們班的幼兒對屬相非常感興趣，常常在一起談論有關問題，有的小朋友還會問：「老師，你是屬什麼的呀?」因此，我預設了這個活動，讓幼兒瞭解十二生肖及其排列順序。
活動目標
1.理解故事內容，能根據故事情節大膽猜測比賽結果，發展幼兒語言表達能力。
2.初步瞭解十二生肖及其排列順序。
3.引發對屬相的興趣及民族自豪感。
4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備
1.幼兒向家人瞭解他們的屬相
2.故事投影
3.十二生肖圖片一套，胸飾兩套
活動過程
一、匯入引起幼兒興趣
出示小猴玩具。新年快到了，老師收到了一件禮物，知道是什麼嗎?因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。小朋友，(教案出自：快思教案網)你們知道自己是屬什麼的嗎?你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什麼的呢?(根據幼兒回答出示相應屬相)剛才小朋友非常能幹，已經說出了許多屬相，那麼到底還有哪些屬相呢?我們來聽一聽。
二、.理解故事內容，瞭解十二生肖的排列順序
1.利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鑽山洞?你覺得誰會得第一?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)現在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了?你認為誰能最快爬到山頂呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)咦，你們看，接下來動物們要進行什麼比賽呀?誰能跳過去得第一呢?為什麼?(幼兒猜想後繼續講述)
2.提問：故事中有哪些動物?(出示其餘動物)我們一起來數一數吧(幼兒數)，對了一共有十二種動物，(教案出自：快思教案網)所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發明了，每年都有一種小動物做為標誌，我們中國人真了不起呀!
3.你們知道這十二種動物是怎麼排隊的嗎?我們再來聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問:他們是怎麼排隊的?
三、做十二生肖排隊的遊戲
教師交代：「今天我們也來做十二生肖排隊的遊戲吧。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦!」
四、延伸：
今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎麼也是屬馬的呀，為什麼年紀不一樣屬相卻是一樣的呢?下一次，金老師再和小朋友一起去發現吧。
教學反思
結合中班幼兒活潑好動的年齡特點，引導幼兒多觀察，培養想像力。本節課充分調動了幼兒的積極性，幼兒和教師配合的也很好。幼兒思維活躍，能大膽表達自己的想法，並能基本講述十二生肖的故事。