《中班主題詳案教案及教學反思《能幹的小手》》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題詳案教案及教學反思《能幹的小手》！
設計背景
現在小孩大多數是獨生子女很少做事，上這節課來讓小朋友們認識自己的手和手的功能，並教育他們勤勞，自己的事情自己做，樹立養成自立，清潔的好習慣。
活動目標
1.認識手的結構和功能，瞭解五個手指的名稱。
2.簡單瞭解保護手的方法。
3.發展幼兒的動手能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
重點：五個手指的名稱。
難點：幫助幼兒理解，體會自己的小手很能幹。
活動準備
手的圖片，動物指偶若干。
活動過程
一.幼兒操作：
老師簡單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想：你是用什麼來做這些的?
二.引導幼兒說說自己的小手能做什麼，使他們體會到自己的小手很能幹。
提問：1.剛才你做了什麼?是用什麼做的?
2.除了剛才做的事以外，你的小手還會做什麼?
老師小結：小朋友的小手真能幹，可以做怎麼多的事情，(本文.來源：快思.教案網)那麼，小手為什麼會怎麼能幹呢，手上有些什麼呢?請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三.觀察認識手
1.幼兒觀察手
提問：你的手上有什麼?(手指)
2.認識手指名稱
(1)介紹手指名稱
出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大拇指，讓幼兒伸出大拇指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指;中間最高的叫中指，讓幼兒伸出中指;中指和大拇指中間的叫食指，請幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。
(2)鞏固認識手指
a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將「戴在」指上。
b.遊戲：「戴指偶」老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。
3.認識手的其他部分
(1)手指長在哪裡?(手掌)
(2)手還可以怎樣分?(手心，手背)
老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四.幼兒討論：如果沒有手會怎樣?怎樣保護手?
討論後請個別幼兒回答，老師小結：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其他尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，塗一些護膚品等。
五.引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能幹，教育幼兒多動手，勤動手。
提問：怎樣使自己的小手更能幹?啟發幼兒想想，如果什麼事都請爸爸，媽媽或爺爺，奶奶做，小手會不會很能幹?教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。
教學反思
讓幼兒積极參与，能激發幼兒的興趣，考慮到師幼互動。活動過程中反覆做戴指偶的遊戲來鞏固認識手指的名稱，設計本課程的活動過程中少了繪畫和唱歌的內容，在上課過程中會加上這些內容，讓幼兒輕鬆，快樂的環境中學習和成長。