《中班主題教案《快樂手指謠》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《快樂手指謠》含反思！
活動設計背景
由於很多孩子的手指靈活度不夠，鍛煉孩子們的手指協調能力。
活動目標
1、幼兒熟悉紅、黃、綠、藍四色。
2、複習點數1——5。
3、知道一些重要節日，如國慶節、元旦節、春節、兒童節等。
4、發展幼兒十指協調能力。
5、讓幼兒區分「1」和「許多」。
教學重點、難點
1、講好遊戲規則
2、 激發孩子的興趣
3、保證孩子在遊戲中的安全
活動過程
一、 開始部分
組織教學(小朋友，你們好，把你們的頭抬起來，讓我看到你們漂亮的臉蛋!知道我是誰嗎?真乖!今天老師來和你們一起玩遊戲，小朋友們想不想和我一起玩遊戲?那好，告訴我，哪個小朋友可以來拍拍我的手?我給你們帶來了很多好玩的東西，看!)出示獎勵品，激起幼兒愛好。(這些東西呀，老師全要送給你們，就看你們誰最棒!)
二、 基本部分
1、 師拿各色彩條抖動，(拿在三分之一處)，問幼兒，象什麼?積極引導幼兒發揮想像，師可作適當提示，如花，什麼花，漂亮的花，幼兒學習「漂亮」一詞;本季節菊花開了，可引導幼兒說出菊花。
2、 幼兒熟悉顏色(小朋友們看，這都是些什麼顏色呀?)逐個拿出彩條讓兒說出什麼顏色
(2)、紅色：好，讓幼兒找找自己身上和四周還有什麼東西是紅色的?鼓勵幼兒大膽找，在聽課的老師身上也可以找，(呀，小朋友好棒，找了這麼多紅色，想想看，還有什麼是紅色的)引導幼兒說出「火」，對幼兒進行安全意識教育，教幼兒瞭解火警電話「119」。
(2)、黃色，同上。瞭解安全標記，如小黃帽等。
(3)、藍色，同上。
(4)、綠色，同上。可出示環保標記，讓幼兒瞭解。
3、 師小結：(呀，這麼多顏色放在一起就是五顏六色，真漂亮)
4、 引導幼兒點數1——5，數出五根彩條，幼兒點數一次
5、 教師說給小朋友們變一個魔術，(將彩條撕起碎片裝在小藍里)，並抓起來給幼兒看，彩條變成小彩片羅，引導幼兒想：你們在什麼地方看到過這種彩片，知道什麼時候可以撒這種彩片?如結婚、過節，過生日，興奮時等等。
6、 問幼兒自己想不想變魔術?將幼兒分組去撕彩條，裝在籃子里。
7、 (小朋友，你們變得很多了嗎?到老師這裡來，給我看看，競賽看誰快?)(教案來自：快思教案網.)讓幼兒拿著籃子到自己身邊來。
8、 (好，小朋友，我們剛才說了那麼多可以撒彩片的時候，那現在我們也來撒，好不好?)師喊結婚了，和小朋友們一起撒，又喊過節了，過生日了等，說一個就撒一次，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒!
9、 (唉，好累，好累，某老師累了，你們呢)師作很累的樣子，動作盡量誇張，目的是讓幼兒從興奮的狀態中停下來，(我們讓小彩片也休息一下，它們也累了)
10、 待幼兒安靜下來之後，師從地上撿起一張彩片，大聲問(咦!看老師撿到什麼顏色的彩片了?)讓幼兒找相同顏色的。目的是複習顏色。
三、 結束部分
(小朋友，你們今天玩得興奮嗎?，我也是，跟你們在一起，老師覺得好快樂，那現在你們和我一起跳個舞，好不好?)放音樂，師生同樂，自然結束。
教學反思
透過這次活動，讓我更深刻的認識到活動課對幼兒的作用有多麼重要，孩子們在玩耍中學到知識，從知識中獲得快樂。我在開展這個活動的時候，一方面忽視了反應較慢的學生，剛開始這部分學生還能跟著我的思路進行遊戲，可是到了後面他們就不知道該做什麼了，所以有的孩子看著其他小朋友做，有的孩子在教室隨意走動講話等。另一方面就是遊戲時間過於急促，很多小朋友還沒有玩盡興。下一次我還會重新和孩子們開展這個活動，我將會從以下幾個方面入手：1、在上課的過程中，我要做到平和，冷靜，隨便，讓幼兒感到放鬆，自然。2、在找顏色這一環節中，讓幼兒在聽課的老師中找找，我們教師可說：「呀，你真聰慧，那麼我們請這位老師舉起你的手，讓全部小朋友都看見你漂亮的衣服)等。3、每個過程自然過渡，不必太強調幼兒遵守紀律，教師要把好度，能放得開，也能收得回。4、對幼兒出乎意料之外的回答，老師要給予積極的肯定，然後加以引導。