《中班主題優秀教案《走、跑、爬、跳》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
內容：
識字遊戲《走、跑、爬、跳》
活動目標：
1、在遊戲中認讀「走、跑、爬、跳」等字，培養幼兒對文字元號的興趣。
2、體驗「走、跑、爬、跳」的快樂。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、已經學會朗讀兒歌《走走走》。(知識方面)
2、在戶外場地上設置「跑道」，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。
3、兒歌挂圖，字卡及頭飾「走、跑、爬、跳」。
活動過程：
1、熱身：隨音樂節奏表演進場。
2、引導幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍，提問，引發幼兒思考：
*你剛才玩了什麼?你是怎樣玩的?
3、依據幼兒的回答逐一出示字卡「走、跑、爬、跳」，以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。
提問：*兒歌中什麼地方有「走、跑、爬、跳」?
*「走、跑、爬、跳」怎樣用動作表示?
*怎麼用「走、跑、爬、跳」來組詞?
*「走」字象什麼?……
4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。
5、與幼兒一起在草地上玩器械，""要求幼兒根據器械上的文字提示來做動作。
6、遊戲：「找家」
(1)、幫「字寶寶」找家：
引導幼兒將散落的字寶寶「走、跑、爬、跳」送到他們相對應的家
中。
教師與幼兒一起糾正「找錯家」的字寶寶。
(2)、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂節奏表演，音樂停，
立即回到自己的家中(呼拉圈)，找不到家或找錯家的「字寶寶」將
被大灰狼吃掉。
附：
兒歌：《走走走》
走走走，小貓輕輕走。
爬爬爬，烏龜慢慢爬。
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。
跑跑跑，小朋友快快跑。
活動反思：
一節活動，時間有限，每一分鐘都不能浪費，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能透過材料來幫助我們達到更好的效果。