大班體育課教案《我是小小建築師》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確，初步學習側身鑽圈的動作要領，在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置，快來看看幼兒園大班體育課《我是小小建築師》含反思教案吧。
活動目標：
1.初步學習側身鑽圈的動作要領。
2.嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。
3.在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1.音樂磁帶「踏浪」。
2.幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
1. 準備活動—韻律操：「踏浪」。
（1）教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。
（2）教師帶領幼兒表演「踏浪」，盡量要將動作做到位。
2. 遊戲活動——我是小小建築師。
（1）教師講解側身鑽圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。
（2）請一名幼兒根據教師的講解做示範動作。
（3）幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線後，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鑽過「山洞」（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。
（4）遊戲反覆進行2—3遍。
3.遊戲活動：機器人
（1）教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。
（2）遊戲開始，科學家發出口令「快跑」、「慢走」等口令，機器人根據口令作出不同的動作。
3.放鬆活動——機器人放鬆。
機器人根據科學家的口令進行放鬆活動。
活動反思：
活動中幼兒想像豐富，思維開闊。如何上好一節課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發，瞭解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬鬆的學習環境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達到預定的最有效的教育目標。
小百科：建築，指人工建築而成的資產 ，屬於固定資產範疇，包括房屋和構建物兩大類。