幼兒園大班體育遊戲教案《荷花荷花幾時開》含反思

時間:10-15 閱: 體育教案

大班體育遊戲教案《荷花荷花幾時開》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒提高動作的反應速度和敏捷性,激發對體育遊戲的興趣,增強快速奔跑和追逐的能力,增強合作精神,提高競爭意識,快來看看幼兒園大班體育遊戲《荷花荷花幾時開》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.增強快速奔跑和追逐的能力。
  2.提高動作的反應速度和敏捷性,激發對體育遊戲的興趣。
  3.增強合作精神,提高競爭意識。
  4.感受運動的快樂,愉悅身心。

  活動準備:
  學會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。

  遊戲規則:
  1.兒歌對完後才能開始跑。
  2.被抓到時,兩個幼兒要互換角色。

  玩法:
  若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈,幾個幼兒站在圈內扮作荷花,圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。(圈上幼兒:荷花荷花幾時開?圈內幼兒:一月開。)一月不開幾時開?二月開。
  ……六月荷花朵朵開。

  教學反思:
  今天語言活動《荷花荷花幾月開》中,遊戲的部分需要幼兒透過問答的形式說出一年四季的花卉,當我問幼兒:「什麼花兒春天開?」時,幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等,而這些都是幼兒園裡有的或者是在「春天」主題活動中帶幼兒出去看到的,幼兒對於夏天秋天冬天的花卉卻瞭解的比較少。雖然我已經透過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關的知識,瞭解一些四季的花卉,然而今天的遊戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。
  由此我想到了,課前滲透也需要講究方式,最好是透過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒,讓幼兒親身感受則是最好的方式,印象特別深刻。我想,對於今天的這個活動可以利用晨間談話,一方面先瞭解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富,另方面也可以根據實際情況,教師本身也可以豐富他們在這方面的知識,這樣才能使活動達到預期的效果吧!

小百科:荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區,中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。