大班體育教案《抖動彩虹傘》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒共同完成遊戲鍛煉幼兒團結合作的精神,鍛煉幼兒手指和手臂力量,增強抓握力,培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓,快來看看幼兒園大班體育《抖動彩虹傘》含反思教案吧。
【活動設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達,彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設計根據幼兒這一特點,在培養幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養孩子對體育活動的興趣。
【活動目標】
1、鍛煉幼兒手指和手臂力量,增強抓握力。
2、共同完成遊戲鍛煉幼兒團結合作的精神。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
【教學重點、難點】
1、重點:鍛煉手臂和手指的肌肉
2、難點:讓幼兒認識到團隊的重要性
【活動準備】
彩虹傘、音樂。
【活動過程】
一、遊戲匯入
師:今天,俸老師當馬駒媽媽,小朋友當馬駒寶寶,媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎?馬駒寶寶們,我們出發了!
二、熱身體操
1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場,圍著彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、遊戲活動
遊戲(一)大風小風
遊戲規則:蹲下來搖傘為小風,站起來搖傘為大風,跳著搖傘為大風。(讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵)
遊戲(二)大麵包
遊戲規則:寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊,輕輕的把彩虹傘舉起來,我第一聲口哨響的時候往上,第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃,第二次男孩吃。
遊戲(三)大灰狼來了
遊戲規則:男寶寶一起抖動彩虹傘,女寶寶在傘下爬動起來,配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次。
遊戲(四)變房子
遊戲規則:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,第二聲口哨響的時候轉身蓋房子,(教案出自:快思:教案網)遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,在彩虹傘裡面蹲下坐在傘邊,並不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裡拉(變房子)。
遊戲(五)愛跳舞的海洋球
遊戲規則:
(1)把海洋球放在彩虹傘上,幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結束:放鬆活動
師:寶寶們,我們一起把彩虹傘捲起來,抬起來一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)
【活動反思】
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎,所以在二研課上我沒有按照一研的遊戲內容進行,我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,所以當幼兒說的像什麼時我們可以根據孩子們說的進行遊戲。
2、由於天氣較冷,在孩子們自由探索遊戲的時候,我選擇了一問一答的方式,引導孩子層層遞進。在探索過程中,教師說的過多,孩子們參與的較少。
在第一個遊戲「大軲轆」中,練習孩子們自然的走。
在第二個遊戲「找顏色」中,練習孩子手膝著地爬。
在第三個遊戲「海底捉寶」中,練習孩子鑽和爬的能力。
3、在遊戲「找顏色」中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會使孩子有碰撞的現象。
在遊戲「海底捉寶」中,我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里,避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時,可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進行抖動,或是讓幼兒高高的舉起來並跳動,增加幼兒的活動量。
整節課我將以小動物的情境貫穿整個遊戲活動中,激發幼兒的興趣。三個遊戲層層遞進,運用模仿小動物,兒歌等方式。在提問中層層深入,引導幼兒挺清楚口令。在教師的指導語中,「像小螃蟹一樣橫著走,像小烏龜一樣慢慢的爬」符合本班幼兒的年齡特點。
小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色。事實上彩虹有無數種顏色,比如,在紅色和橙色之間還有許多種細微差別的顏色,但為了簡便起見,所以只用七種顏色作為區別。