大班優秀體育活動教案《趣味躲閃》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在追逐躲閃遊戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣，練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力，能根據指令做相應的動作，快來看看幼兒園大班優秀體育活動《趣味躲閃》含反思教案吧。
活動目標
1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2、在追逐躲閃遊戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
3、能根據指令做相應的動作。
4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
準備
1、塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2、把舊的掛曆紙卷緊成紙棒。
3、夾子若干、小鼓一面。
過程
扮演角色活動身體―提供材料自由探索―難點練習重點指導―遊戲結束放鬆身體
1、扮演角色，活動身體
（1）教師啟發："我們來做－個小熊玩泡泡的遊戲，小朋友都來做小熊，每隻小熊拿一個塑料袋，往裡面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結繫緊就成功了。然後把泡泡往天上拋，看誰拋得高。"
（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師旁觀察指導。
2、提供材料、自由探索
（1）教師啟發："我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎麼來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。"
（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什麼玩法也不會的幼兒。
3、難點練習，重點指導
（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。
（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背後，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身後的泡泡，以擊中他人者為勝。
說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。
4、遊戲結束，放鬆身體
（1）全體幼兒做"泡泡"，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽"熊跳舞"音樂，做放鬆動作回教室。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
小百科：躲閃，漢語辭彙。拼音:duǒ shǎn釋義:指躲避閃開。詞目躲閃拼音duǒ shǎn引證解釋指躲避;迴避。元 宮天挺 《范張雞黍》第二折:他將我躲閃藏遮。明施耐庵《水滸》第十七回《花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺》 這漢怎地敵得楊志，只辦得架隔遮攔，上下躲閃。