《大班體育教案《鑽繩接力》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育教案《鑽繩接力》含反思！
活動目標：
1．利用繩子想出各種各樣的玩法，並且進行鑽、跑、跳等動作的練習。
2．透過教師的示範和對同伴經驗的借鑒掌握循環鑽繩子的技能。
3．在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
4．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5．樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備：人手一根繩子。
活動過程：
一、開始部分。跟著音樂做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
--每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
(二)做操：上肢運動--踢腿運動--體側運動--體轉運動--跳躍運動。
二、基本部分。
1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示範。
--誰能把自己的方法介紹個大家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進行循環鑽繩的練習。
--請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然後去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
○○○○○○○○--現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話後面的小朋友就可以從下面鑽過去。最後面的兩個人先往前鑽，鑽過最前面的一根繩子後就在隊伍的前面繼續排隊。等到鑽出來的人排好隊伍以後，後面的人才能繼續往前鑽。
5.教師在提要求後幼兒再次練習。
三、結束部分。
（一）音樂遊戲"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
活動反思：
今天的這堂數學活動，我認為效果不錯，達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步瞭解10以內的單數和雙數，整個活動程式的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學習特點和規律。
活動按事先預定的以遊戲「搭火車山洞」為導線由淺入深，層層遞進地進行著，孩子們興緻濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應的關係，然後，透過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數，反之則是單數。
然後再讓幼兒透過「數字寶寶找朋友」活動來進一步鞏固對單、雙數的認識，讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中學習知識，孩子的積極性更高了。但在這個環節中由於活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。
最後環節「我是小小記錄員」，讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數的概念。
整堂課環節思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現了幼兒為主體這一教學宗旨。
本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由於個體差異，個別記錄不清楚，還有待於進一步培養。我還要不斷加強學習，要更善於引導幼兒學習，並注意控制自己的聲音與情緒。
大班體育教案《鑽繩接力》含反思這篇文章共3468字。