幼兒園大班體育遊戲教案4個含反思

時間:04-29 閱: 體育教案

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  1、遊戲:搶板凳--戶外遊戲遊戲準備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。
遊戲玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
2、遊戲:比比誰的眼力好--室內遊戲遊戲準備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條遊戲玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
3、遊戲:貼五官--室內遊戲遊戲準備:
(1)一張硬紙板,紙板上面上人的頭形輪,可加上頭髮之類,使頭形更為生動。
(2)製作好的活動、可貼的眉毛,眼睛耳朵鼻子,嘴。
遊戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手,把家長領到準確貼人頭的位置,貼準確即獲成功。
遊戲規則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
4、遊戲:你扔我接--戶外遊戲名稱遊戲準備:吸盤球5個、場地準備。
遊戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝遊戲規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。
5、遊戲:剪羊毛遊戲規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝
 活動反思:
  針對自己上的這節中班體育活動,做一下反思。 記得在第一次觀摩教學活動中,特彆強調了幼兒的活動量。這一次是平衡類的動作,其本身的運動量比較小,在設計課的時候,特別注意了這一點。在開始環節,教師帶領中班小朋友進行了隊列練習和熱身操。在隊列練習中,設立了高人走和矮人走,也是對幼兒的腿部肌肉進行了初步的鍛煉,也是為了之後單腳站立做了基礎。加上之後的熱身操,充分讓幼兒達到熱身的效果。
  在基本過程中,透過幼兒嘗試、個別幼兒示範、教師示範講解、幼兒練習等教育策略讓幼兒學習單腳站立3秒中的動作要領。在幼兒學習的過程中,教師自己的示範動作較少,可多示範2次,讓幼兒從教師的規範動作中學習動作要領,這樣幼兒能更好的掌握。最後,透過遊戲的形式,來提升幼兒單腳站立的動作要領,遊戲透過爬、鑽、跑、跳等基本動作貫穿整個遊戲,也是為了加強幼兒的運動強度。在第一遍遊戲時,教師沒有引用單腳站立的動作,是為了讓幼兒先熟悉一下遊戲的場地;在第二遍遊戲時,加上了單腳站立的動作,在講解遊戲情景時,教師沒有講解清楚,使這個遊戲的邏輯性有點牽強,教師在講解遊戲規則時應該講清楚,小雞站在高高的時候頭上,做金雞獨立的動作,看上去就像老鷹一樣,狐狸就害怕不敢捉你了。在老師組織幼兒遊戲時,由於站位的原因,也是教師缺乏現場的調控能力,使得擺放的石頭比較密集,幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠,使其效果較差,所以在執教的過程中,教師應當適宜的調整活動場地,空出充分的空間來擺放器材。在整個遊戲的過程中,教師運用個各種基本動作來增加幼兒的活動量,但是幼兒掌握這些基本動作比較欠佳,特別是鑽的動作上,幼兒不能很好的掌握動作要領,使其器材經常倒下。所以在設計上,教師可以將鑽的基本動作去掉。
  在結束部分,教師首先針對幼兒今天的表現給予了表揚,讓幼兒心理上的壓力得以解放,然後針對幼兒的身體進行拍打放鬆,最後跳了一個舒展性的舞蹈,讓幼兒徹底得以放鬆。
  在整個活動的過程中,教師不能全面的關注幼兒,只觀察了部分幼兒,使得不能全面的瞭解幼兒的活動情況,並給予及時的指導。在以後的體育活動中,教師要注意關注全體幼兒的情況,針對性的指導幼兒,這樣才能活動中真正的受益。教師這一方面需要加強。

大班體育遊戲教案4個含反思這篇文章共4749字。