《大班體育活動教案《會動的「坦克」》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育活動教案《會動的「坦克」》含反思！
活動目標:
1、培養身體的協調性。引導幼兒體驗參加遊戲的快樂。
2、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，使物體動起來的方法。
活動重難點:
幼兒能夠透過側身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來。
活動準備:
廢舊大紙箱若干，有關交通工具圖片，及坦克圖片。
活動過程:
一、複習兒歌並表演《軲轆歌》
二、剛才表演是胳膊在軲轆軲轆轉，(教案出自：快思:教案網)小朋友再找一找身上還有哪些地方可以軲轆軲轆轉動?例，眼睛能軲轆軲轆轉，頭能軲轆軲轆轉動，膝蓋、腳。
三、出示圖片：
(1)老師今天帶來幾張圖片，看看它們什麼能軲轆軲轆轉?
(2)出示坦克圖片，他的什麼能軲轆轉動?鏈軌也叫履帶，鏈軌轉動起來坦克也就動起來了。
四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉動起來。
師;出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現在小朋友來開坦克，看誰的坦克能動起來。及時表揚動腦筋想辦法的小朋友。
五、總結坦克動起來的方法，並讓孩子演示，以便幼兒模仿。
六、讓孩子試一試哪種方法坦克開得快。
七、遊戲《會動的坦克》，比一比看誰的坦克開得快。
八、結束，表揚紙箱動得快的小朋友。
活動反思：
在我講述遊戲規則時，特地邀請小朋友來做示範，以便所有小朋友都能明白遊戲的玩法。「小小坦克兵」這個遊戲需要一個小朋友當指揮員，一個小朋友鑽到道具里透過手和膝蓋的運動將「坦克」開到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽不到方向詞，還有小朋友不知道怎麼指揮，甚至自己都不知道「左」「右」，在這個方面有個別小朋友比較有先見之明，在等待的時候就和遊戲夥伴商量著方向詞。我因為倉促準備的緣故，沒有想到讓小朋友在熱身活動後做有關手膝合作「爬」的動作，導致在玩遊戲時有些小朋友不知道怎麼「開坦克」，在紙箱里伸直身體怎麼努力動，「坦克」 都沒有「開起來」。這些是我遊戲解說上的較為嚴重的失誤。
這次的不足主要體現在準備不足和遊戲解說方面。總結了經驗教訓：
1、做好遊戲的準備
2、在做好準備的基礎上，要找好遊戲解說需要的方法，如遊戲中的動作的預先練習，遊戲兒歌的記憶等
3、在紀律和安全方面要多加註意
4、透過表揚表現好的和遵守遊戲規則的小朋友，來給其他小朋友一個正確的積極引導
5、對違反遊戲規則或破壞遊戲環境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。
大班體育活動教案《會動的「坦克」》含反思這篇文章共2871字。