《大班下學期體育教案《傳球接力》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班下學期體育教案《傳球接力》含反思！
設計意圖：
我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳，並能參加一些基本的體育活動，他們很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設計傳球接力的遊戲，讓幼兒在遊戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動，在遊戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動內容：傳球接力
活動目標：
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。
活動準備：皮球若干
活動指導：
一、對幼兒進行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進行活動，那我們去外面要注意哪些安全呢?
二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)
叄、匯入遊戲，介紹遊戲規則。
1、師：知道我們今天要玩什麼遊戲嗎?對，我們今天玩的遊戲要用到皮球，(教案出自：快思:教案網)名字叫傳球接力。現在呢，先請你們認真看，我是怎麼玩的。(教師和一名幼兒做示範，其他幼兒觀看。)
2、教師說明遊戲的規則和過程。
師：在開始遊戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的遊戲規則。(在遊戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識)
第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令後，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令後由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
四、注意事項
在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
五、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球。開始遊戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強活動的氣氛)師：現在我們要開始遊戲了，請小朋友們認真聽老師的口令。
(幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。)師：剛才的遊戲好玩嗎?想想我們還可以怎麼玩皮球呢? 兩個遊戲可以輪流嘗試進行
六、活動結束，做放鬆運動。
師：今天小朋友們表現的都好棒，做完運動，我們一起來放鬆放鬆吧。
活動反思：
傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
大班下學期體育教案《傳球接力》含反思這篇文章共2978字。