大班體育課教案《左右腳交替運球》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒學習左右腳交替運球，喜愛足球運動，對足球遊戲有興趣，發展身體協調性，快來看看幼兒園大班體育課《左右腳交替運球》含反思教案吧。
【活動目標】
1.喜愛足球運動，對足球遊戲有興趣。
2.學習左右腳交替運球。
3.發展身體協調性。
4.能根據指令做相應的動作。
【活動準備】
1.幼兒已玩過足球遊戲，學會了傳接球。
2.足球人手一個、足球塔、背景音樂。
【活動過程】
一、引導部分
1.教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什麼?。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。
2.教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
3.聽音樂做足球操。
二、主體部分
1.複習傳接球和定點射門。
(1)教師：小隊員們，上節課我們一起玩了足球遊戲，傳接球，現在我們就來複習一下這個本領。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
2.學習左右腳交替運球。
(1)教師：你們會用兩隻腳來配合踢球嗎?誰來試試?請幼兒來試一試。
(2)教師示範用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，並控制好球的方向。
(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球：小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大。教師進行個別指導。
(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地並運回。
3.教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡迴指導。
三、結束部分幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放鬆的目的。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。
【活動反思】
本次教學活動設計是在幼兒運球繞障礙的基礎上要求幼兒運用左右腳運球。因此對於幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協調性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習的時候常常會為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠再去追球。對於一些左右腳交替運球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運球後再考慮左右腳。少了這層思慮後，幼兒運球的身影輕快了許多。一次活動並不能讓幼兒掌握一個技能，我們需要更多的練習。讓幼兒喜愛這項活動多餘技能訓練。
小百科：足球比賽中除了守門員可以在己方禁區內利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球（開界外球例外）。