大班體育活動教案《1.2.3.4.5.6》含反思適用於大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高操控轉向平衡，積極動腦筋，相互合作，鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活，快來看看幼兒園大班體育活動《1.2.3.4.5.6》含反思教案吧。
一、教學目標：
1、積極動腦筋，相互合作。
2、提高操控轉向平衡。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
二、教學準備：
每人一張椅子
三、教學過程：
（一）第一部分：
按要求擺放椅子，男孩女孩相對各排一豎排。
準備活動：根據老師的站位，幼兒在椅子上進行轉向練習（膝蓋對著老師）。
（二）第二部分：
1、按要求做動作：1——站起來，2——坐下（多次練習）
2、加動作：3——站到椅子左邊，4——站到椅子右邊（多次練習）
3、老師報題目，幼兒按照得數做動作，練習（數字1-4）多次
4、加要求：5——繞椅子跑若干圈，練習（數字1-5）多次
5、加要求：6——男孩女孩互換位置，練習（數字1-6）多次
（三）第三部分：
休息
坐在位置上閉眼休息，倒數5個數
（四）第三部分
1、站在椅子上按要求做動作：原地踏步，小跑，立定，向前（後、左、右、上、下）看齊。
2、站在椅子上前平舉指向老師轉向。（四個方位）
（五）第四部分：
1、直拼椅子遊戲
提出遊戲要求，提醒幼兒注意安全。
老師報數，幼兒根據數量進行拼椅子遊戲。
2、抱團拼椅子遊戲
老師報數，幼兒根據數量進行拼椅子遊戲。
3、按數坐椅子
（1）每組4名幼兒拉圈，中間只留一張椅子。
請幼兒商量好誰先坐椅子，就是一號，再換一個小朋友坐就是3號，以此類推。
根據老師報號，幼兒拉手變化方位輪流坐椅子。
（2）每組8名幼兒拉圈，按報號坐椅子。
遊戲數遍
（六）結束部分：原地踏步走放鬆，搬椅子出場
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：體育（physical education，縮寫PE或P.E.），是一種複雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。